教師三嚴(yán)三實(shí)思想?yún)R報(bào)范文2000字與教師黨員三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料匯編-展示頁
2024-11-23 04:11本頁面
【正文】 。自覺抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實(shí)依法治教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。習(xí)總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”的總要求不是空口號(hào)，不是走過場(chǎng)，我們每一個(gè)從事普通工作的共產(chǎn)黨員都應(yīng)該立足本職工作，深刻剖析自我，真正在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到精神的洗禮和心靈的凈化。但是，不能認(rèn)為無用的就不值得研究，不被人理解就去放棄，要端正自己的研究態(tài)度。四、學(xué)術(shù)上，“老老實(shí)實(shí)”擯棄功利之心。在科研中，更要實(shí)事求是，根據(jù)文獻(xiàn)證據(jù)去搞研究，不能瞎編亂造，制造學(xué)術(shù)垃圾?？蒲泄ぷ鏖_展應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，周密設(shè)計(jì)研究進(jìn)度，實(shí)施過程中應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃，深入開展調(diào)研工作，減少科研的重復(fù)建設(shè)。三、科研上，“實(shí)事求是”踏實(shí)研究之風(fēng)。在授課過程中，要克服“有人聽課與沒人聽課兩種狀態(tài)”，“忙時(shí)備課和閑時(shí)備課兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”等個(gè)人情緒化的工作習(xí)慣。二、教學(xué)上，“嚴(yán)以用權(quán)”規(guī)范工作作風(fēng)。嚴(yán)格規(guī)范工作方式、方法體現(xiàn)在我們做任何事情都應(yīng)該依法、依章辦事，用心謀劃，張弛有度。我認(rèn)為，雖然該要求是針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己，誠(chéng)實(shí)做人是當(dāng)代社會(huì)每一個(gè)公民的基本要求。廣大基層黨員干部身處改革發(fā)展穩(wěn)定、聯(lián)系服務(wù)群眾的第一線和最前沿，要時(shí)刻牢記、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾。教師三嚴(yán)三實(shí)思想?yún)R報(bào)范文2000字與教師黨員三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料匯編第 13 頁 共 13 頁教師三嚴(yán)三實(shí)思想?yún)R報(bào)范文2000字尊敬的黨組織：自從學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求以來，學(xué)校也開展了一系列活動(dòng)，組織廣大師生進(jìn)行本人在學(xué)習(xí)過程中又進(jìn)一步加深了對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的心得體會(huì)，深刻感受到到這把公正的“標(biāo)尺”，同時(shí)也是是衡量學(xué)習(xí)及工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是我們黨新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐發(fā)展的傳承與創(chuàng)新，也是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，更是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。身為一名大學(xué)教師，本人結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)：一、為人為師上，“嚴(yán)以修身”約束品行。提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名大學(xué)教師，更應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的品行，為人師表，做廣大學(xué)生的表率。作為一名大學(xué)教師，我們的“嚴(yán)以用權(quán)”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對(duì)工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在考核階段，杜絕違反考核標(biāo)準(zhǔn)隨意降低題目難度，放棄原則考前為學(xué)生畫重點(diǎn)，以及在監(jiān)考過程中擯棄“得過且過”、“學(xué)員也不容易”的老好人思想?？蒲羞x題要結(jié)合部隊(duì)實(shí)際急需，少作“花架子”科研。對(duì)于課題有針對(duì)性的進(jìn)行研究，多余的廢話要少說，重要的地方要詳細(xì)闡釋。這不僅是對(duì)于自己的要求，更是對(duì)廣大學(xué)生的一個(gè)表率，為人師表，更要以身作則。學(xué)術(shù)工作不同于科研項(xiàng)目，某些研究方向可能很偏，很難得到大部分的認(rèn)可和理解。因此，作為大學(xué)教員，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)術(shù)先鋒，甘做孺子牛，堅(jiān)定信念，堅(jiān)守本專業(yè)研究陣地，踏踏實(shí)實(shí)安心本領(lǐng)域?qū)W術(shù)方向。五、提高認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人修養(yǎng)樹立終身的意識(shí)和觀念，用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完
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