幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知與幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知有感匯編-展示頁
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。生活教育理論最重要的命題是：生活即教育。學(xué)陶就要學(xué)習(xí)陶行知思想，學(xué)習(xí)陶行知思想就要學(xué)習(xí)陶行知的生活教育理論。”師資隊伍建設(shè)何等之緊要。在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知與幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知有感匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知“”，在學(xué)陶師陶中提高自身師德師德即教師的職業(yè)道德。在陶知行先生看來，“教師就是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者?！薄拔覀兩钚湃绻珖處煂τ趦和逃加小瞎M瘁，死而后已’的決心，必能為我們民族創(chuàng)造出一個偉大的新生命。生活教育理論是陶行知教育思想的精髓。我購買了《陶行知全集》等研陶著作，不斷學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，陶行知生活教育理論是我們提高師德的重要啟迪。陶行知多次說：“生活教育是以生活為中心之教育。從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育?！薄昂蒙罹褪呛媒逃?，壞生活就是壞教育；前進(jìn)的生活就是前進(jìn)的教育，倒退的生活就是倒退的教育?！?三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、讓社會滿意、要以身立教、為人師表、盡職盡責(zé)、讓家長放心。愛是教書育人的源泉，愛是點燃希望的火花，但這愛不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意的作秀演出來的，而是從實實在在的行動中體現(xiàn)出來的，體現(xiàn)在點滴小事上，體現(xiàn)在日常生活中?！?師德的核心是愛幼兒。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育，熱愛幼兒，這是師德的至高點，真正像陶先生那樣擁有了這樣的境界，我們的教育就是無往而不勝的。
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