【正文】 了適當?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。讓孩子“動”起來，不是一件輕而易舉的事情。陶行知的教育思想的核心是“愛滿天下”，教育的主張是“動手動腦，手腦并用”，也就是讓學生親身去實踐。通過學習，我認識到：陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨?！边@短短12個字的結論，就像晴天霹靂，就像五雷轟頂，打得我半天反應不過來。長時間的過度勞累，腰酸腿疼那是自然，但不爭氣的左眼病又犯了，雙眼疼痛的眼淚就像暴風驟雨，、1，有時看人都是模糊的。就這樣，我一個人撐起了一個小小班晴朗的天空。再說，剛剛適應我們老師、適應班級環(huán)境，卻又要換新老師、新環(huán)境，忍受再一次的分離之痛，這些不到三歲的寶寶們能適應嗎？經(jīng)得起折騰嗎？我怎么向這些孩子交代？怎么向他們的家長交代？不行！“如果實在沒人上班，你們就給我配個保育員，我一個人來上課。那時園里老師緊缺，無人頂班，園領導找我談話，透漏有解散班級的想法，并與我商量。孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！XX年秋季，班上有兩位老師因為身體不好要休病假。孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！每天清晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動孩子的心弦，帶給他們無限的快樂；做了一名老師，我還擁有無數(shù)顆純真的童心給予我的真誠無私的愛和關懷?？傁雽δ惚戆祝业男那槭嵌嗝春肋~；總想對你傾訴，我對孩子是多么熱愛！孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！22年來，我已記不清多少次從年輕媽媽手中接過哭鬧不止的孩子，手把手的教他們學著自己吃飯、穿衣穿鞋；22年來，我已記不清多少次給不會自理的寶寶提跨褲子，為大小便拉在身上的孩子清洗衣褲；22年來，我已記不清多少次備課、制作玩教具加班加點到深夜……這就是我們幼師工作的真實寫照，這就是我們幼師工作的平平凡凡。”人在兒童少年階段，其心理的基本需要中，情感的需要是 幼兒教師演講稿：孩子就是全世界吳其慧尊敬的各位領導，各位評委：各位嘉賓：大家上午好！今天，我演講的題目是《孩子就是全世界》。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。需要老師要先“動”起來，老師只有深入學習，研究教材，“知之深，取之精”，然后根據(jù)本班孩子的特點，設計出切實可行的教學方法，調(diào)動起孩子的學習積極性，才能得到事半功倍的效果。陶先生的這些主張，對我們幼兒園教師的教學活動有很大的指導作用。實施愛的教育，保護和培養(yǎng)孩子積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎；實施生活教育，引到孩子關注社會生活，是為學生打開創(chuàng)新思維的源泉；尊重學生主體，指導學生學會學習，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學習操練；實行“六大解放”，煥發(fā)孩子的活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。第一篇：幼兒教師演講稿：學習陶行知有感與幼兒教師演講稿：孩子就是全世界幼兒教師演講稿：學習陶行知有感在推進素質(zhì)教育的過程中，我園組織全體教師認真學習了陶行知的先進教育思想。通過學習，我認識到：陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。陶行知的教育思想的核心是“愛滿天下”，教育的主張是“動手動腦，手腦并用”，也就是讓學生親身去實踐。讓孩子“動”起來，不是一件輕而易舉的事情。愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。有了適當?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力。（唱：）“孩子就是全世界，孩子就是......”XX年春晚，謝曉東一首《孩子就是全世界》唱響大江南北，唱出了我們?nèi)珖讕煹墓餐穆暎隽宋覀冇讕煙釔酆⒆拥母叽箪`魂！22個春夏秋冬，我把“孩子就是全世界”作為座右銘，深深扎進我無怨無悔的幼教沃土里；22年的日轉斗移，我把“孩子就是全世界”作為動力源，默默融進我癡心幼教的奔騰血液里。一個平凡又平凡的工作，只要融入愛心、童心、耐心，就是不平凡；一個瑣碎又瑣碎的工作，將平凡進行到底就是不平凡。走上幼教講臺，走進童心燦爛的世界；走進幼兒心靈，走進五彩繽紛的美麗世界。因受不了保育老師工作的辛苦勞累，實習生也不斷地在換。也許已經(jīng)習慣于孩子們圍著我叫“吳老師媽媽”的我；也許習慣于與孩子一起游戲、瘋鬧的我；也許習慣于與他們一次次面對挫折，戰(zhàn)勝困難的我；我真的舍不得這些孩子?！薄澳阋蝗嗽趺葱邪?，你身體受得了嗎?”“我能行！”每當實習生走了，我就主動承擔起保育老師的工作，經(jīng)常全天呆在教室。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在領導的再三催促下，我利用雙休日到協(xié)和醫(yī)院檢查，權威專家給我下了最后通牒“