赴北京學(xué)習(xí)考察報告范文與赴廈門學(xué)習(xí)考察城市建設(shè)規(guī)劃的考察報告匯編-展示頁
2024-11-23 01:21本頁面
【正文】 、分階段制定規(guī)劃”的思路，首先將建設(shè)項(xiàng)目的重要公建項(xiàng)目、基礎(chǔ)設(shè)施配套項(xiàng)目在第一階段完成，以迅速應(yīng)對開發(fā)主體，保障項(xiàng)目落地。為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，廈門市規(guī)劃局一改以往就規(guī)劃而規(guī)劃的模式，按照“先策劃后規(guī)劃”的理念，在規(guī)劃編制前聘請策劃公司對片區(qū)的戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)安排、功能布局、亮點(diǎn)項(xiàng)目、重大基礎(chǔ)設(shè)施和資金平衡估算等進(jìn)行論證研究，并供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，確定后再聘請規(guī)劃設(shè)計單位將策劃成果轉(zhuǎn)化為規(guī)劃成果，以規(guī)劃的語言落實(shí)行動的項(xiàng)目，從而大大增強(qiáng)了規(guī)劃的可操作性。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、廈門城市規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。正如北師大楚江亭教授所說：學(xué)校沒有特色就沒有發(fā)展。合唱團(tuán)、舞蹈隊、足球隊、乒乓球隊、籃球隊、圍棋隊，多渠道，多學(xué)科，讓學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展特長，特色文化。開設(shè)課程有：科學(xué)發(fā)明課、實(shí)踐課、社會實(shí)踐課、心理課、網(wǎng)頁制作、文學(xué)沙龍、天文觀測等，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺；特色教學(xué)。改革了用人機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展帶來強(qiáng)大的活力；特色課程。 啟示之六：鮮明的特色是成功辦學(xué)的根本。 所考察的學(xué)校辦學(xué)條件一流，教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、師生公寓、餐廳、體育場館、校園網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)館、多媒體視聽室、生物實(shí)驗(yàn)室，可謂一應(yīng)俱全，所以說學(xué)校環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代、領(lǐng)先，成為學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)就是研究，研究就是教學(xué)，研究將成為自己生活中的一部分，你將成為一名研究型的教師，盡管道路是曲折的，但前景是美好的。中關(guān)村四小在劉可欽校長的帶領(lǐng)下，大膽實(shí)驗(yàn)，勇?lián)L(fēng)險，進(jìn)行了大量的教改實(shí)驗(yàn)與教學(xué)研究。 啟示之四：有效的科研是成功辦學(xué)的動力。 所考察的學(xué)校，理念超前，辦學(xué)目標(biāo)明確，以人為本，育人為本，善研善導(dǎo)，善育善教。做一名校長要為教師的發(fā)展，成長服務(wù)，要每一位教師找到工作中的快樂，讓每一位教師追求美好的自我。 從考察的學(xué)校師資隊伍情況可以看出，每一個學(xué)校都擁有師德高品位，專業(yè)高學(xué)識，能力多方位，科研高水平的優(yōu)秀教師群體。要業(yè)務(wù)精湛，甘于奉獻(xiàn)。這個職業(yè)的特殊性就是它具有回憶性，影響學(xué)生的一輩子。更重要的是校長對事業(yè)要有執(zhí)著的追求。 所考察的學(xué)校的校長都是專家型的校長。 作為教師，北京市朝陽區(qū)垂楊柳小學(xué)富有特色的辦學(xué)風(fēng)格，驕人的工作業(yè)績，超前的思想，創(chuàng)新的舉措所感染，給了我許多啟示。在北京的五天時間里，我們先后考察了北京故宮、天安門廣場、國家大劇院、恭王府、頤和園景泰藍(lán)制作工藝和現(xiàn)代建筑國家體育館——鳥巢、水立方，游覽了天津市容市貌、食品街道，品嘗了天津的特產(chǎn)大麻花、貓耳朵、狗不理包子，參觀了周鄧紀(jì)念館、天津古文化街，學(xué)習(xí)參觀了北京市朝陽區(qū)垂楊柳小學(xué)，感受到了什么是博大精深？什么是源遠(yuǎn)流長？什么是尖端科技？什么是宏偉壯觀？我深深地被北京的日新月異的繁榮與發(fā)展所感染，更被所考察的北京市朝陽區(qū)垂楊柳小學(xué)富有特色的辦學(xué)風(fēng)格，驕人的工作業(yè)績，超前的思想，創(chuàng)新的舉措所感染。赴北京學(xué)習(xí)考察報告范文與赴廈門學(xué)習(xí)考察城市建設(shè)規(guī)劃的考察報告匯編第 14 頁 共 14 頁赴北京學(xué)習(xí)考察報告范文我們崇明縣教育局xxx十五、十六期政教、德育、大輔干訓(xùn)班的學(xué)員在教育局黨校的精心組織和安排下，10月30日風(fēng)塵仆仆地來到了共和國的心臟——北京。秋天的北京，陽光明媚，風(fēng)景如畫，讓我們考察團(tuán)一行二十多位學(xué)員心情舒暢，心曠神怡。這次考察，自己無論在考察過程中，還是過程后，感受頗深，受益頗多。啟示之一：校長的追求是成功辦學(xué)的根源。他們能力超群，業(yè)務(wù)過硬，敢于創(chuàng)新。正如光明小學(xué)的劉永勝校長所說：教師是一個特殊的職業(yè)，面對著的是發(fā)展的人，活生生的生命。必須把它當(dāng)事業(yè)來做，所以選擇了教師，就是選擇了奮斗的一生。 啟示之二：教師的素質(zhì)是成功辦學(xué)的關(guān)鍵。正如北京實(shí)驗(yàn)二小校長李烈所說：沒有教師的主動發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，教師是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。 啟示之三：明確的理念是成功辦學(xué)的指針?！白龊妹考?，快活每一天”，“學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教育工作的主體”等辦學(xué)理念，可謂與時俱進(jìn)，著眼未來，明確的辦學(xué)理念，超
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