局長在辦學(xué)改革大會發(fā)言與局長在加快特色畜牧建設(shè)會講話匯編-展示頁
2024-11-22 22:16本頁面
【正文】 出行之有效的課程改革模式，供其他學(xué)校借鑒，為課程改革在全市穩(wěn)步推進作出努力和貢獻。建立一支積極為高中課改服務(wù)的有活力的專兼職教研隊伍，充分發(fā)揮教研機構(gòu)和教研員的教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。為我市普通高中課程改革提供政策依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù)。六構(gòu)建課改專業(yè)指導(dǎo)體系市上要成立課程改革工作課題研究組和學(xué)科專家組。建立符合課程改革要求的學(xué)校自我評估與外部評估相結(jié)合的普通高中學(xué)校評估機制，使普通高中評估成為保障課程改革順利進行和推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段。為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面、如實反映學(xué)生的成長歷程。各學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程、個體差異的評價原則。確保薄弱高中學(xué)校的課改工作落實到位。各地要大力支持廣大農(nóng)村和城市一般薄弱高中以及民族地區(qū)高中課程資源建設(shè)。大力開發(fā)多樣性的課程資源，對師資、場地、設(shè)備、資金等資源進行統(tǒng)籌優(yōu)化。各地、各校一定要按照省、市的統(tǒng)一要求，做好教材的選用工作。教材將按照有利于減輕師生負擔(dān)、有利于教學(xué)研究指導(dǎo)、有利于高考命題的原則。市教育局將根據(jù)教育部和省教廳的要求。要開展有針對性的教學(xué)研究，及時解決教師在實施新課程中遇到問題和困難，使新課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程。創(chuàng)建學(xué)校新的課程文化，確保課改的各項要求落到實處，形成常規(guī)，有序運行。建立健全科學(xué)的以人為本的學(xué)生選課指導(dǎo)、學(xué)分管理、學(xué)生評價、班級管理、校本研究、教學(xué)監(jiān)控、教師考核等管理制度，及時改革、重建教育教學(xué)管理制度。所有普通高中都必須開齊全部必修課程；省級以上示范高中應(yīng)努力開齊全部選修課程，其他普通高中在兩、三年內(nèi)逐步達到開齊所有選修課程的要求。各普通高中學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實際制定具有特色的課程計劃，根據(jù)規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊的要求開設(shè)好必修和選修課程。三認真實施課程方案各地、各校要嚴格按照部、省課程設(shè)置方案。要充分發(fā)揮現(xiàn)有教師培訓(xùn)機構(gòu)的作用，充分調(diào)動各方面的積極性，共同努力做好高中課改師資培訓(xùn)工作。市高中課改師資培訓(xùn)工作時間緊，任務(wù)重，難度大。學(xué)校要做好校本培訓(xùn)工作。市州負責(zé)組織教師參加國家級、省級培訓(xùn)。通過四級培訓(xùn)實現(xiàn)對課改所涉及人員的全覆蓋”國家級培訓(xùn)主要通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進行。要建立分級培訓(xùn)的機制。不培訓(xùn)，不上崗”基本原則和省教育廳將下發(fā)的四川省普通高中課程改革教師培訓(xùn)方案》要求，制定師資培訓(xùn)工作方案，整體設(shè)計培訓(xùn)工作，確保全員培訓(xùn)。后上崗，直接關(guān)系到新課程實施的質(zhì)量和水平。各普通高中學(xué)校是課程改革工作的具體實施者，要成立以校長為第一責(zé)任人的課改領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)籌校內(nèi)現(xiàn)有教育教學(xué)資源，破解各項難題，保證新課程實施按正確的軌道和要求進行。要加大與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，虛心聽取各部門的意見建議，形成強大的工作合力。研究制訂本地、本校高中課改的實施方案，明確工作任務(wù)，落實工作經(jīng)費，提出工作要求，制定時間步驟，對課改工作的各個階段、各個環(huán)節(jié)都要作出具體安排，確保課改工作有章可循，責(zé)任到位，有序開展。結(jié)合實際，負責(zé)對課改工作進行領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施、協(xié)調(diào)等。市教育局在推進課程改革工作過程中，由我負責(zé)總協(xié)調(diào)，具體工作由周泉副局長為主負責(zé)。要承擔(dān)起課改的第一責(zé)任。相關(guān)部門密切配合的工作機制。局長在辦學(xué)改革大會發(fā)言與局長在加快特色畜牧建設(shè)會講話匯編第 16 頁 共 16 頁局長在辦學(xué)改革大會發(fā)言一、周密部署。一建立工作機制市普通高中課程改革實行在市政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下。各地教育行政部門是課程改革工作的組織者和實施者，教育部門牽頭。為切實加強對高中課改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，市上成立了市普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實了課改專項經(jīng)費。各地也要成立相應(yīng)的普通高中課改領(lǐng)導(dǎo)小組。各地、各校要以省、市的意見”和“方案”及其配套文件為指導(dǎo)。各地教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)必須明確自己的角色意識，親自抓好高中課改工作，要及時向當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)匯報課程改革情況，爭取政府領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)心、支持課程改革。要通過多種方式，包括走出去，請進來的辦法，組織管理人員和高中校長外出考察、參加培訓(xùn)，互相交流，增強對課改的認識。二搞好全員培訓(xùn)工作培訓(xùn)工作是推進課程改革的基礎(chǔ)性工作。各地要按照教育部提出的先培訓(xùn)。加入課程改革的所有教師、教育科教研人員、教育行政管理人員、都必經(jīng)接受新課程培訓(xùn)。培訓(xùn)分國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市州培訓(xùn)、校本培訓(xùn)四級。省級負責(zé)骨干培訓(xùn)。針對學(xué)校實際培訓(xùn)新課程的操作方法，做好本地區(qū)課改教師全員培訓(xùn)工作。積極構(gòu)建“研訓(xùn)一體”工作機制。各地教育行政部門要整合力量，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)途徑，加大培訓(xùn)力度，促使各方面齊心協(xié)力抓好高中課改培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變廣大教師的教育思想理念，改革教學(xué)方式方法，提高實施新課程的能力和水平。不允許隨意刪減。保證開齊必修課程和最低限額選修課程的同時，制定選修課程建設(shè)規(guī)劃和年
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