高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題結(jié)題報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-25 14:25本頁(yè)面
【正文】 法、制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案、以實(shí)現(xiàn)教教育百科： 免費(fèi)，快樂(lè) ，優(yōu)質(zhì) ，簡(jiǎn)單，高效，盡在教育百科。我們開(kāi)展高職《高等數(shù)學(xué)》分層教學(xué)的實(shí)踐與探索研究，意在解決我校高職《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中存在的困惑，以適應(yīng)我?！陡叩葦?shù)學(xué)》教學(xué)實(shí)際，達(dá)到最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最大功效，進(jìn)一步推進(jìn)我院教研教改工作。課題內(nèi)容是探索高職生高等數(shù)學(xué)課程分層教學(xué)的新思路和實(shí)施辦法，并在 04 級(jí)新生入學(xué)后進(jìn)行高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐。分層教學(xué)是在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行分層備課，分層授課，分層訓(xùn)練，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，以做到教學(xué)有的放矢，區(qū)別對(duì)待，最大限度地調(diào) 動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展?；谏鲜霰尘?，探索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)形式，成為當(dāng)務(wù)之急。教育百科： 免費(fèi)，快樂(lè) ，優(yōu)質(zhì) ，簡(jiǎn)單，高效，盡在教育百科。 《高職生高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐》結(jié)題報(bào)告 一、背景與任務(wù) 針對(duì)目前高職生源的不同，學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力上存在較大差異，而目前我們的教學(xué)基本是按教學(xué)大綱、教材的統(tǒng)一要求，采用大班授課形式進(jìn)行，教學(xué)效果比較差。 分層教學(xué)，就是針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，在班級(jí)授課制下按各層次學(xué)生的實(shí)際水平實(shí)施教學(xué)的一種手段。 本課題由基礎(chǔ)部理科教研室申請(qǐng)并 承擔(dān)，在學(xué)院教務(wù)處的指導(dǎo)配合下由基礎(chǔ)部理科教研室課題組成員共同完成，課題名稱是“ 高職生數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐”。內(nèi)容包括： 分層的標(biāo)準(zhǔn)、分層的方法及實(shí)施策略研究；分層教學(xué)的師資配備；分層教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置，分層教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容的選擇，分層教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程的探討；以及教材建設(shè)研究； 二、課題研究的現(xiàn)狀和 意義 分層教學(xué)的研究大多集中在高中與初
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