高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)課題結(jié)題報(bào)告(完整版)
【正文】 職生高等數(shù)學(xué)課程分層教學(xué)的新思路和實(shí)施辦法，并在 04 級新生入學(xué)后進(jìn)行高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐?！陡叩葦?shù)學(xué)分層教學(xué)改革方案》上報(bào)學(xué)院教務(wù)處后，經(jīng)教務(wù)處進(jìn)一步修改后形成（見附錄 2），并在全院實(shí)施。 按 A、 B 層次分班后，總體來說， A 班從學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂紀(jì)律，作業(yè)完成各方面都比 B 班好，教學(xué)的目標(biāo)等方面也都高一層次。從問卷調(diào)查中可以看到，大部分同學(xué)是好的，學(xué)習(xí)是努力和自覺的。值得注意的是，高數(shù)（一） B 班的 %的不及格率，顯示出分層教學(xué)對于高數(shù)（一） B班的效果不大。如何控制高數(shù)（一 ） B 班的不及格率，是分層教學(xué)需要進(jìn)一步研究和解決的問題。第三，降低了不及格率，提高了教學(xué)質(zhì)量。 基礎(chǔ)部 2021 年 11 月 10 日 。 進(jìn)一步做好分層教學(xué)的對策：⑴要改進(jìn)分層的方法，消除“戀班”現(xiàn)象?；咀龅搅嗣嫦蛉w學(xué)生，減少了“差生”人數(shù)，喚起了“差生”的學(xué)習(xí)信心。 表 1 分層教學(xué)第一學(xué)期期末成績分析表 課程 層別 學(xué)生人數(shù) 80分以上 人數(shù) 優(yōu)秀率 59分以下 人數(shù) 不及格率 高數(shù) (一 ) A 252 102 % 35 % 高數(shù) (一 ) B 323 125 % 88 % 小計(jì) 575 227 % 123 % 高數(shù) (二 ) A 449 218 % 53 % 高數(shù) (二 ) B 329 177 % 42 % 小計(jì) 778 395 % 95 % 合計(jì) 1353 622 % 218 % 教育百科： 免費(fèi)，快樂 ，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效，盡在教育百科。因此分層教學(xué)不是教師一方的研討，應(yīng)該是雙向的改革探索工作，必須有各方面的配合，必須面
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