【正文】 么時候，不能丟掉操守本份，不能貪圖分外之物，不能靠自己的關(guān)系占組織的便宜。出生在我縣的廉福章同志就是一個榜樣。我們應(yīng)當(dāng)把秉公用權(quán)作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私?！庇跁浺仓赋?，“黨員干部沒有與生俱來的權(quán)力，也沒有不受監(jiān)督的權(quán)力。能否正確對待和行使權(quán)力，是對領(lǐng)導(dǎo)干部最經(jīng)常、最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)”。嚴(yán)以用權(quán)的要害是堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)和國法，尤其是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)在規(guī)范規(guī)矩。當(dāng)了官不等于品行過關(guān)，職務(wù)高不等于境界就高。大量案例也證明，一旦價值觀念亂了，理想信念變了，就可能一變百變，走向反面。1964年10月16日，我國第一顆原子彈成功爆炸。在去年的群眾路線教育實(shí)踐活動當(dāng)中，我們都曾去原子城愛國主義教育基地接受黨性教育?！庇跁浺仓赋觯骸皣?yán)以修身的根本是堅(jiān)定理想信念，核心是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”。駱書記在黨課報告中指出，“作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能不能做成事、能做多大的事，根本上取決于干部自身修養(yǎng)”。做官先做人，做人必修身。我認(rèn)為，“三嚴(yán)”，講的是主觀世界的改造，體現(xiàn)了我們黨的核心價值、獨(dú)特優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，只有思想認(rèn)識嚴(yán)起來了，行動和實(shí)踐才能有科學(xué)的認(rèn)識基礎(chǔ)；“三實(shí)”，講的是客觀世界的改造，體現(xiàn)了我們黨的思想路線和“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，只有行為方式與行動求實(shí)務(wù)實(shí)了，“三嚴(yán)”的要求才有價值，才能真正得到實(shí)踐體現(xiàn)。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委部署要求上來，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，以思想自覺引導(dǎo)行動自覺，以行動自覺深化思想自覺。下面，我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神、中央專題教育工作座談會精神、省委駱xx書記和市委于叢xx書記專題教育黨課報告，聯(lián)系互助干部隊(duì)伍實(shí)際，從“自覺、自省、自律”三個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，與同志們共勉。5月26日，市委召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報告會，市委于叢xx書記從“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和深刻內(nèi)涵，“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求等方面給全市縣處級以上干部上了一堂生動的黨課。今年4月19日，中央印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》的通知，并與4月21日召開專題教育工作座談會，劉xx和趙xx同志在會上分別做了重要講話，對深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”重要思想、開展好專題教育工作作出了全面部署，提出了明確要求。從現(xiàn)實(shí)的維度看，明確了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循?！叭龂?yán)三實(shí)”，從歷史的維度看，繼承和發(fā)揚(yáng)了我們黨作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與黨的作風(fēng)建設(shè)理論一脈相承，與中華民族的傳統(tǒng)美德和文明精神相融共生，又站在時代高度，對領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)乃至治國方略提出了新的要求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。xx年3月9日，習(xí)總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時提出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?？h委書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿同志們：根據(jù)中央部署，省委決定從5月至今年年底，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。在各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)中，我們只有通過“三嚴(yán)三實(shí)”教育，通過“三嚴(yán)三實(shí)”這把尺子進(jìn)行衡量，才能夠時刻清醒地把握住我是誰、為了誰和依靠誰，才能樹立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、群眾觀，才能在全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個全面”戰(zhàn)略布局中，讓廣大黨員干部找準(zhǔn)自身定位和服務(wù)宗旨，打好改革攻堅(jiān)仗，當(dāng)好人民公仆，立功于人民事業(yè)。我們黨要想擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大重任，必須堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，必須把各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這支隊(duì)伍建設(shè)好，建設(shè)成一支“三嚴(yán)三實(shí)”的隊(duì)伍。大家想一想，為什么習(xí)總書記要提出“三嚴(yán)三實(shí)”？為什么會引起這種強(qiáng)烈的共鳴與積極的響應(yīng)？提出“三嚴(yán)三實(shí)”的主要原因在于我們黨內(nèi)，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，甚至黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部中，存在著“三不嚴(yán)三不實(shí)”的問題。一、立足戰(zhàn)略全局，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和重大意義xx年全國“兩會”期間，習(xí)總書記到安徽代表團(tuán)參加審議時，對黨員干部的作風(fēng)建設(shè)作出重要論述，強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的要求，今天我就如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和重大意義，如何進(jìn)一步踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，給同志們上一堂黨課，同時也跟大家交流一下自己的學(xué)習(xí)體會。同時，市委結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要求在全市黨員干部中開展“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’，深化‘四風(fēng)’行動”活動?？h委書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報告與縣委書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿匯編第 25 頁 共 25 頁縣委書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報告根據(jù)中央決定，今年在縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是中央在群眾路線教育實(shí)踐活動之后加強(qiáng)黨的建設(shè)又一重要部署，是群眾路線教育實(shí)踐活動的延展和深化，是持續(xù)深入推入黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的一個重要抓手。按照上級部署，我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從5月份起全面展開。我縣結(jié)合市委的安排，又把做焦裕祿式的好干部作為深化“四風(fēng)”行動的一個目標(biāo)。下面，我講四個方面的問題。一年來，總書記五次在不同的場合對“三嚴(yán)三實(shí)”作了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和論述，不斷將“三嚴(yán)三實(shí)”提升到新的高度，持續(xù)在全國各級黨組織和廣大黨員干部中引起了強(qiáng)烈共鳴和積極響應(yīng)。由于“三不嚴(yán)三不實(shí)”問題的存在，客觀上對我們黨的自身建設(shè)，對黨在廣大人民群眾中的形象，對黨領(lǐng)導(dǎo)我們國家進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，會產(chǎn)生極大的傷害，會產(chǎn)生非常不利的影響。“三嚴(yán)三實(shí)”本身就是立足黨的戰(zhàn)略發(fā)展全局，實(shí)事求是地反映廣大黨員干部的心聲，直面我們黨在前進(jìn)道路上面臨的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。正如劉xx同志在中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會上指出的那樣，“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。今天，我給大家講一次黨課，既是與同志們共同交流一些學(xué)習(xí)思考，也是對全縣開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行動員。面對具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，總書記對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，有著深刻用意和戰(zhàn)略思考，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格，是黨的十八大以來習(xí)總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨一系列新觀點(diǎn)、新論斷、新要求的重要組成部分和集中體現(xiàn)。從理論的維度看，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，是對黨的作風(fēng)建設(shè)要求新的科學(xué)概括，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿?！叭龂?yán)三實(shí)”提出一年來，已在實(shí)踐中發(fā)展成為新時期指引干部干事、凈化政治生態(tài)、推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變的一大“法寶”。5月22日，省委召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報告會，省委駱xx書記從“嚴(yán)、實(shí)、忠、廉、擔(dān)”五個方面談了學(xué)習(xí)體會，強(qiáng)調(diào)要深入貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以“嚴(yán)”和“實(shí)”的態(tài)度，確立個人“做人、干事”的基本準(zhǔn)則，確立組織“用人、度事”的鮮明導(dǎo)向，把干部隊(duì)伍建設(shè)好，把xx的事辦好，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”添磚加瓦。我理解，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設(shè)相結(jié)合、思想建黨與制度建黨相結(jié)合的有益探索，對于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略舉措，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。一、在領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵中增強(qiáng)自覺堅(jiān)定的行動，源自思想的自覺。“三嚴(yán)三實(shí)”雖然只有短短6句話24個字、言簡意賅，卻內(nèi)涵豐富、精辟深刻，是我們共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性，是一個黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。嚴(yán)以修身，嚴(yán)在理想信念。嚴(yán)以修身的關(guān)鍵是