中職骨干教師個人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫與中職骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-21 22:29本頁面
【正文】 就要求我們在工作中必須加強(qiáng)語言的訓(xùn)練和修養(yǎng)。從教師的職業(yè)來說，語言的規(guī)范是必不可少的，教師除了教書育人外，還肩負(fù)著母語的傳播和發(fā)揚(yáng)光大的義務(wù)。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。這樣我們的教育就會美起來，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心。感謝生活的情懷。在教學(xué)工作中我們要努力創(chuàng)造幸福，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應(yīng)從這三方面入手：，尋求幸福的感受，培養(yǎng)幸福的能力。幸福是什么，也許每個人的說法不同，我認(rèn)同“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的，幸福不僅是一種狀態(tài)，而是一種感受”這種說法。在教學(xué)中，我們只有正確處理好了師生關(guān)系，運(yùn)用各種策略，抓住教學(xué)中各種生成的資源，不斷創(chuàng)新，才能真正上出一堂好課來。包括概念性變式和過程性變式。有效教學(xué)的策略有如下幾點(diǎn)：。有效的課堂教學(xué)的具體要求是教的有效性和學(xué)的有效性，也就是教和學(xué)都要有效果、有效率、有效益。只有在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育才是“以學(xué)生為中心”教育。這就是“老師學(xué)生”、“學(xué)生老師”的關(guān)系。老師并不是圣人，也有不足，必須終身學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲不小，現(xiàn)就對這次培訓(xùn)的心得小結(jié)如下：一、師生關(guān)系與有效的課堂教學(xué)。中職骨干教師個人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫與中職骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)匯編第 10 頁 共 10 頁中職骨干教師個人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫我有幸參加了在xx電大舉行的“xx縣農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我對轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、對教師職業(yè)的認(rèn)識、對不斷提升教師的素質(zhì)的重要性、對教師語言規(guī)范的重要性、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)在的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生并不是一無所知，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的，正如孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯印Ｆ浯问且x懂學(xué)生，包括讀懂學(xué)生的特點(diǎn)、讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)、讀懂學(xué)生的需要、讀懂學(xué)生的情感、讀懂學(xué)生的思路、讀懂學(xué)生的錯誤等，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上更前進(jìn)一步。只有認(rèn)真開展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，才能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課堂價值觀。為了使教學(xué)有效，我們就應(yīng)該使用和掌握一定的策略。通過活動和游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、在教學(xué)中感受幸福生活，做一個關(guān)注天空的人。當(dāng)前，由于種種原因，許多教師都會覺得過得很累，都不會感到自己過得幸福。明確生存意義。只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福。就會用智慧去啟迪更多的智慧。就會把我們所從事的事業(yè)當(dāng)成耕耘的田野，去背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。在工作中要不斷創(chuàng)新，不滿足于眼前，做一個關(guān)注天空的人!三、加強(qiáng)語言訓(xùn)練，使語言
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1