揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)分析專業(yè)專業(yè)文化建設(shè)方案-展示頁(yè)
2024-12-29 00:57本頁(yè)面
【正文】 朗上口、簡(jiǎn)明扼要的幾句話 高度 概括專業(yè)理念。 （ 1）提煉專業(yè)理念 高職院校專業(yè)是根據(jù)職業(yè) 或職業(yè)崗位群設(shè)置的，高職教育是有明確職業(yè)指向的教育，每一個(gè)專業(yè)都明確地指向一個(gè)或多個(gè)職業(yè)崗位 因此， 高職院校的專業(yè)文化有很強(qiáng)的職業(yè)性， 它指向相應(yīng)的職業(yè)文化、服從于一定的職業(yè)文化，呈現(xiàn)出職業(yè)本位的特征。 二、專業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 劉伯玉、 沈發(fā)治 副組長(zhǎng)：丁邦東、 徐忠娟、 錢琛 成 員：龔安華、 龔愛琴、李淑麗、王元有、張華、吳濤、王富花、陳秀清、謝偉、王衛(wèi)霞、周寅飛、楊瑞紅、高慶、王勤、王貢獻(xiàn)、徐琳、呂壽田、姜業(yè)朝、康小孟、田歌亮 三、專業(yè)文化建設(shè)目標(biāo) 通過實(shí)施專業(yè)文化建設(shè)， 著力 打造我系專業(yè)特色的專業(yè)文化體系， 進(jìn)一步創(chuàng)新我系專業(yè)文化建設(shè)內(nèi)涵和特征，明確專業(yè)文化建設(shè)的地位和作用，以人文修養(yǎng)培育為底蘊(yùn)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以加強(qiáng)內(nèi)涵豐富 的專業(yè)文化建設(shè)為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，重在建設(shè)，加強(qiáng)管理，和諧發(fā)展，彰顯特色，不斷滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的專業(yè)文化需要，為專業(yè)建設(shè)塑造專業(yè)精神、營(yíng)造專業(yè)氛圍，創(chuàng)建校園專業(yè)文化精品， 經(jīng)過長(zhǎng)期積淀，最終 達(dá)到“行業(yè)特色鮮明、專業(yè)特點(diǎn)凸顯、人文特色濃郁、職業(yè)素養(yǎng)完善、品牌意識(shí)至上” 的目標(biāo)，全面 提升學(xué)院 的 辦學(xué) 精神 和 文化 內(nèi)涵。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化學(xué)工程系 專業(yè)專業(yè)文化建設(shè)方案 為進(jìn)一步提升 化學(xué)工程系各 專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平，打造專業(yè)品牌形象，根據(jù)學(xué)院專業(yè)文化建設(shè)的 總體規(guī)劃和 要求，結(jié)合 我系 實(shí)際，制定了 我系各 專業(yè)專業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案。 一、 指導(dǎo)思想 以“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α睘楹诵哪繕?biāo)， 以“培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)”為宗旨，構(gòu)建平安、文明、和諧、人文的專業(yè)文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)院的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)院成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)院三位一體的和諧發(fā)展， 形成能夠充分展示 我系 個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的專業(yè)文
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