揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)分析專業(yè)專業(yè)文化建設(shè)方案-在線瀏覽
2025-02-19 00:57本頁面
【正文】 化。 四、專業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容 專業(yè)精神文化建設(shè) 專業(yè)精神文化建設(shè)包括專業(yè)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格等方面的內(nèi)容。 提煉專業(yè)理念包括明確專業(yè)定位、了解職業(yè)崗位（群）理念、了解主要工作過程、了解崗位具體要求 。 （ 2）專業(yè)精神文化建設(shè)載體 主要載體有學(xué)習(xí)、活動(dòng)、專欄和網(wǎng)站。 ②開展活動(dòng) 組織開展各種活動(dòng)，例如知識(shí)搶答競(jìng)賽、征文比賽等，加深對(duì)精神文化的普及。 ③創(chuàng)設(shè)專欄 對(duì)專業(yè)來說，重點(diǎn)是本專業(yè)的精神文化建設(shè)，可以在教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓和宿舍樓等學(xué)生經(jīng)常出入的地方以墻壁懸掛、黑板報(bào)等形式，圖文并茂地介紹專業(yè)精神文化，例如專業(yè)理念、專業(yè)在學(xué)校的發(fā)展歷史，中外著名企業(yè)家、管理學(xué)家、本地區(qū)相關(guān)企業(yè)等。 專業(yè)物質(zhì)文化建設(shè) 主要是環(huán)境建設(shè)、氛圍建設(shè)、專業(yè)特色建設(shè)等，讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì)和感悟?qū)W院的辦學(xué)理念、學(xué)院精神和專業(yè)精神，使學(xué)生得到充分的專業(yè)文化的熏陶。 （ 2）職業(yè)氛圍營(yíng)造 根據(jù)專業(yè)定位的 各 專業(yè)職業(yè)崗位（群 ）特點(diǎn)，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所須精細(xì)營(yíng)造企業(yè)氛圍，主要包括以下幾個(gè)方面：一是結(jié)合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，做好企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境和職業(yè)氛圍的營(yíng)造；二是本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)精神；三是安全生產(chǎn)規(guī)范；四是企業(yè)環(huán)境保護(hù)要求；五是企業(yè)工作流程介紹；六是企業(yè)的管理方法。 專業(yè)制度文化建設(shè) （ 1）規(guī)章制度建設(shè) 專業(yè)制度文化是指以專業(yè)建設(shè)和管理為目標(biāo)所擬定的專業(yè)所有師生共同遵守的辦事規(guī)程和行動(dòng)準(zhǔn)則，主要包括：教學(xué)管理規(guī)定、主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控辦法、學(xué)生管理規(guī)定等。因而職業(yè)規(guī)范建設(shè) 包含兩個(gè)方面 ，一是教師職業(yè)規(guī)范，即教師從事教師職業(yè)的職業(yè)規(guī)范；二是學(xué)生職業(yè)規(guī)范，主要指學(xué)生將從事 的 職業(yè)的職業(yè)規(guī)范，即專業(yè)定位的職業(yè)崗位（群）的職業(yè)規(guī)范。 專業(yè)職業(yè)文化建設(shè) （ 1）創(chuàng)設(shè)職業(yè)文化專欄 在實(shí)訓(xùn)樓以墻壁懸掛、黑板報(bào)等形式，介紹本行業(yè)、本地區(qū)的著名企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)人才需求的要求。 （ 3）培植職業(yè)情感和道德 為增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)文化素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力，定期邀請(qǐng)行業(yè)專家學(xué)者或部門負(fù)責(zé)人結(jié)合企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
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