20xx高中語文教學(xué)年終工作總結(jié)-展示頁
2024-11-20 04:18本頁面
【正文】 差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。
第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。高中語文教學(xué)年終工作總結(jié)
高中語文教學(xué)年終工作總結(jié)
篇一：高中語文教學(xué)年終工作總結(jié) 自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。
教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。
二、營造民主課堂。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他
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