高中語文教學(xué)教研工作總結(jié)-展示頁
2024-11-20 16:53本頁面
【正文】 高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 新學(xué)期以來，我們 認真按照該課題的實驗方案開展了以下工作： 。 二、開展了“高中語文三級分層達標實驗” 臨沂市 市中 區(qū)一中 是 從今年的 9 月份正式 啟動 “ 高中語文三級分層達標 ” 課題實驗 的 。建立了教科研評價機制，完善了教科研工作各項規(guī)章制度，設(shè)立了專項獎勵資金，學(xué)校、教師參加課題研究的積極性明顯提高，課題研究的針對性和實效性大大增強，本年度共有 62 項課題被市教育局立項。各學(xué)校、各學(xué)科都制定了實施方案，掀起了全區(qū)構(gòu)建高效課堂的高潮。 1 高中語文教學(xué)教研工作總結(jié) 一年來，市教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“深化課堂教學(xué)改革，推進課程改革”這一中心，堅持“ 興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、全面發(fā)展 ”的指導(dǎo)思想， 以課堂教學(xué)為重點，深化教學(xué)研究， 大力開展教研活動和教改實驗， 大力推進教學(xué)改革教學(xué)、教研工作取得了一定的成績 。 一、 開展了“自能高效課堂建設(shè)研究” 為推動區(qū)域教育發(fā)展，打造教育強區(qū)，不斷推進高效課堂建設(shè)，增強教研活動的科學(xué)性、針對性和實效性，我們認真實施“科研課題引領(lǐng) —— 學(xué)校自主實踐—— 學(xué)科主導(dǎo)實施 —— 區(qū)域 整體推進”行動策略和“大課題引領(lǐng)、小專題切入”的研究策略，啟動了“自能高效課堂”課題研究，成立了“自能高效課堂”研究課題組，聘請省市部分專家學(xué)者構(gòu)建了專家指導(dǎo)組，為課題研究提供學(xué)術(shù)咨詢和理論指導(dǎo)。 我們目前著力開展的自能高效課堂建設(shè)研究，采取了“重大問題行動研究”策略，按照“課題引領(lǐng)，分步實施，區(qū)域推動”的工作思路，按照“問題征集 —— 問題認定 —— 分析論證 —— 課題招標 —— 具體實驗 —— 過程監(jiān)控 —— 現(xiàn)場結(jié)題 —— 成果推介”八步驟科研法，全區(qū)針對教學(xué)實際共 征集問題 314 條，通過教研員確認有價值問題 115 條，然后舉行重大科研課題認領(lǐng)招標活動， 4 月 3 日，在華盛實驗學(xué)校召開了“ 市中 區(qū)重大教育教學(xué)問題啟動會議”， 省市 領(lǐng)導(dǎo)專家蒞
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