20xx年一年級上學期語文工作計劃-展示頁
2024-11-20 03:08本頁面
【正文】 學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
四、本冊教學重點、難點：
(一)重點：
漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
口語交際。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
閱讀。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。能借助漢語拼音認讀漢字。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。我們應該加以正確引導，多加鍛煉，幫助他們盡快適應學校生活，接軌新課程學習。雖說都上過幼兒園，接受過一定的教育教學，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導。同時，由于他們來自各個不同的幼兒園，所受的教育也各不相同。
20xx年一年級上冊語文工作計劃篇一 我由五年級的班主任及語文老師轉到一年級的語文及班主任，如何適應高年級到低年級工作重心的轉變，如何盡心盡力地搞好本職工作，有必要制定一個切實可行的教學計劃：
一、班級概況分析：
一年級學生年齡較小，他們從幼兒園進入了小學的大門，一下子比較難以適應小學生活。2020年一年級上學期語文工作計劃 新的學期，新的任務，想要高效率的教學，語文教師也要制定好這一學期的教學工作計劃了。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是范文網(wǎng)小編收集整理關于20xx年一年級上冊語文工作計劃的資料，希望大家喜歡。尤其是不少學生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習氣，如課間紀律差，上課比較自由，還未懂得小學學習的一些常規(guī)要求。因此，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學生對學習的興趣。此外，現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難。
二、本冊教材分析：
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認字12～14個。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
三、本學期教學目標：
漢語拼音。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
識字與寫字。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。學習用普通話正確朗讀課文。學習借助讀物中的圖畫閱讀。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
(二)難點：
漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
加強語文和兒童生活的聯(lián)系。
設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字
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