20xx年一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)觀后感教師精選4篇網(wǎng)上曬課總結(jié)怎么寫-展示頁
2024-11-20 03:08本頁面
【正文】 念的老師又有了新鮮的血液，既實(shí)用又簡單。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己，讓在座的同仁們掀起一番熱潮。愛之層面很廣，有師生之間的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，同事之間的愛。四位大師的課，各有特色，各有千秋。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。
三、教師應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材
在深入理解教材的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)實(shí)際情況將一些習(xí)題進(jìn)行改編：可以將靜態(tài)畫面變成動(dòng)態(tài)畫面，將全直觀變成半直觀，將單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系等。
二、教師應(yīng)該深入理解教材
看似簡單的教材，如果認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材的每個(gè)例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個(gè)習(xí)題的設(shè)計(jì)都是有一定意圖的。
聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：
一、數(shù)學(xué)課堂是培養(yǎng)思維的課堂
牛獻(xiàn)禮老師給我們展示了《認(rèn)識(shí)長方體》這一課，在這一課中牛老師教給學(xué)生的不僅僅是長方體的特征，更重要的是教會(huì)了學(xué)生如何從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)長方體，探究長方體的基本特征。2020年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)觀后感教師精選4篇|網(wǎng)上曬課總結(jié)怎么寫 近日，20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開展，讓許多老師受益匪淺，也讓更多年輕教師對(duì)自己的工作有更多的體會(huì)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。今天小編在這里給大家?guī)?0xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)觀后感教師精選4篇，接下來我們一起來看看吧!
20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)觀后感教師精選4篇
20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)觀后感
20xx年3月10日、11日兩天，我赴太原師范學(xué)院聆聽了來自北京、杭州等地的5位名師的展示課。
牛老師教給學(xué)生的是如何從實(shí)物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升!
作為數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識(shí)教的簡單，把簡單的知識(shí)教的厚重。
牛獻(xiàn)禮、劉德武等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們?nèi)ニ伎?、去學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢锩鏁?huì)給我們帶來更多的啟發(fā)!
20xx年是個(gè)值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們?cè)诶羁偟膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收
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