20xx小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-20 01:43本頁(yè)面
【正文】 踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。
根據(jù)我們學(xué)校的自身實(shí)際情況，立足課堂，充分挖掘文本，促進(jìn)年級(jí)組教師的交流與協(xié)作，進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。抓教師發(fā)展，爭(zhēng)出成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想
讓校本教研成為推動(dòng)我們教研組工作再上一臺(tái)階的動(dòng)力。我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會(huì)促使著組里教研工作和諧，統(tǒng)一有序地完成。小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇一
一、備課組概況
備課組共有9位教師，擔(dān)任著整個(gè)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變，教學(xué)能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對(duì)新教材的探索熱情。面對(duì)新學(xué)生，新教材，我們一定努力探索、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。圍繞“深入課改，爭(zhēng)創(chuàng)特色。抓教學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量”開展工作。
三、實(shí)施方法
在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。
在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。
四、主要工作
重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
聽：聽人講話，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中，還要邊聽邊想，邊聽邊記。
讀：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不唱讀，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書報(bào)。
想：邊聽邊想，邊讀邊想。
識(shí)字：460個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形，大致了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思，生字在課文里會(huì)讀，離開課文會(huì)認(rèn)。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣和初步的識(shí)字能力。在書寫中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透。
漢語(yǔ)拼音：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼
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