20xx小學六年級下冊教學工作計劃-展示頁
2024-11-20 00:55本頁面
【正文】 學、學會、會學創(chuàng)設學生全身心參與。(六)加強語文學習與生活實際的聯(lián)系。習作”的編排，加強指導，明確要求。(三)加強導學功能，倡導自主、合作、探究的學習方式。
教材的主要特點：(一)全面、準確地落實語文教學目標 。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。由于處在小學階段的末期，面臨升學壓力，教師需要引導學生以一個積極端正的心態(tài)來面對。學生多為外地生，來源廣，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。小學六年級下冊教學工作計劃 下面是小學六年級下冊教學工作計劃，供各位閱讀，希望對您有幫助。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
小學六年級下冊教學工作計劃1
一指導思想
本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、學生情況分析
本班共有學生18人，其中男生5人。總體上看，學生上學期期末成績有所上升。
三、教材分析
內(nèi)容和編排：教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。這個專題采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。(四)“口語交際(五)綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力。
新課標的要求：教學改革中要求重視課堂教學環(huán)節(jié)，要求教師在備、教、改、導、考、析等教學環(huán)節(jié)下功夫，
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