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20xx三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)【三年級(jí)小學(xué)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃匯編】-展示頁(yè)

2024-11-20 00:39本頁(yè)面
  

【正文】 聽(tīng)《靈隱鐘聲》表演《美麗的黃昏》 第十五周:聆聽(tīng)《對(duì)鳥(niǎo)》表演《一只鳥(niǎo)仔》 第十六周:聆聽(tīng)《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》 第十六周;聆聽(tīng)《豐收之歌》表演《桔梗謠》 第十八周:聆聽(tīng)《豐收的喜悅》表演〈圓圓和彎彎〉 第十九周:復(fù)習(xí) 第二十周:復(fù)習(xí) 三年級(jí)小學(xué)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃2 一、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容: 第一課:童年 第二課:草原 第三課:友誼 第四課:牧歌 第五課:媽媽的歌 第六課:四季的歌 第七課:鐘聲 第八課:愛(ài)鳥(niǎo) 第九課:豐收歌舞 二、本冊(cè)教材分析: 課本包含等部分,并附有器樂(lè)訓(xùn)練部分。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施: 1.為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
三、學(xué)生情況分析: 這個(gè)階段是非常重要的,經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。在這個(gè)階段,要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多,學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。
(3)結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)【三年級(jí)小學(xué)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃匯編】
三年級(jí)小學(xué)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 【 教學(xué)計(jì)劃】 三年級(jí)小學(xué)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃1 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù): (1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。
(2)認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符,知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值,聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲,標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。
二、教學(xué)分析: 三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。用音樂(lè)游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí),幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。
2.因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。
5.積極和其他學(xué)科溝通,積極研究信息科技與學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。但在本冊(cè)欣賞中,提出了更高的要求。課本中各項(xiàng)內(nèi)容互有一定的聯(lián)系,所
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