【摘要】2015最新中央電大財務(wù)管理形成性考核冊答案1-4(全) 作業(yè)1 ,若存款年利率為5%,且復(fù)利計息,3年后他可以從銀行取回多少錢? 1000×(1+5%)3=。。 ,假設(shè)存款年利率為3%,則現(xiàn)...
2024-10-21 01:49
【摘要】2011電大財務(wù)管理形成性考核冊答案財務(wù)管理作業(yè)1一、單項選擇題1.我國企業(yè)財務(wù)管理的最優(yōu)目標是(C)A.產(chǎn)值最大化C.企業(yè)價值最大化2.影響企業(yè)財務(wù)管理最為主要的環(huán)境因素是(C)A經(jīng)濟體制環(huán)境B財稅環(huán)境C金融環(huán)境D法制環(huán)境3.下列各項不屬于財務(wù)管理觀念的是(D)B.風險收益均衡觀念
2025-07-03 19:13
【摘要】第一篇:2010中央電大《監(jiān)督學(xué)》形成性考核冊作業(yè)答案 監(jiān)督學(xué)作業(yè)1時間:學(xué)習完教材第一至第三章之后。 題目:香港廉政公署的成功經(jīng)驗有何借鑒意義? 形式:小組討論(個人事先準備與集體討論相結(jié)合)...
2024-10-18 00:45
【摘要】作業(yè)11000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計息,3年后他可以從銀行取回多少錢?1000×(1+5%)3=元。三年后他可以取回元。4年后有8000元支付學(xué)費,假設(shè)存款年利率為3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?設(shè)存入銀行的本金為xx(1+3%)4=8000x=8000/=元。每年存入銀
2024-10-12 13:07
【摘要】管理會計作業(yè)1(第1—3章)一、單項選擇題1.下列選項中,(D)不是在管理會計初級階段產(chǎn)生的。A.變動成本法B.經(jīng)濟增加值C.本量利分析D.預(yù)算控制2.管理會計的基本內(nèi)容不包括(D)。A.成本控制B.經(jīng)營預(yù)測C.預(yù)算管理D.成本核算3.現(xiàn)代企業(yè)會計的
2024-09-22 16:34
【摘要】2020年電大財務(wù)管理形成性考核冊答案二財務(wù)管理形考作業(yè)二答案:1.假定有一張票面利率為1000元的公司債券,票面利率為10%,5年后到期。1)若市場利率是12%,計算債券的價值。1000×10%/(1+12%)+1000×10%/(1+12%)2+1000×10%/(1+12%)
【摘要】管理會計形成性考核冊(第1~3章)一、單項選擇題1.下列選項中,(D)不是在管理會計初級階段產(chǎn)生的。A.變動成本法B.經(jīng)濟增加值C.本量利分析D.預(yù)算控制2.管理會計的基本內(nèi)容不包括(D)。A.成本控制B.經(jīng)營預(yù)測C.預(yù)算管理D.成本核算3.現(xiàn)代企業(yè)會
2025-02-02 00:25
【摘要】2020最新中央電大財務(wù)管理形成性考核冊答案作業(yè)11000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計息,3年后他可以從銀行取回多少錢?1000×(1+5%)3=元。三年后他可以取回元。4年后有8000元支付學(xué)費,假設(shè)存款年利率為3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?設(shè)存入銀行的本金為xx(1+3%)4=8000
2024-10-12 13:26
【摘要】中央電大2020-3-29建筑施工技術(shù)形成性考核冊答案1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實,仍不能恢復(fù)成原來的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。2、土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù)3、土層錨桿:土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿件,一端與工程構(gòu)筑物
2024-11-15 18:32
【摘要】作業(yè)一(版本1)一、單項選擇題1、財務(wù)活動是指資金的籌集、運用、收回及分配等一系列行為,其中,資金的運用及收回又稱為(B)。A、籌集B、投資C、資本運營D、分配2、財務(wù)管理作為一項綜合性的管理工作,其主要職能是企業(yè)組織財務(wù)、處理與利益各方的(D)。A、籌集B、投資關(guān)系C、分配關(guān)系D、財務(wù)關(guān)系
2025-02-02 02:56
【摘要】1中央電大2021《管理學(xué)基礎(chǔ)》形成性考核冊答案管理學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)1一、為什舉說管理學(xué)是一門科學(xué)也是門藝術(shù)?管理科學(xué)作為社伕科學(xué)癿一種。整理幵形成系統(tǒng),成為理諱,因此是當乀無愧癿科學(xué)。何冴現(xiàn)在大學(xué)里也在開謳絆濟管理、財務(wù)管理、工唱管理等諑程,返是大家有盛兯睹癿亊實。管理肯定是科學(xué),但同旪又是藝術(shù)。因為管理是對人癿管理,而丌是機器,所仔要讱
2025-02-02 02:32
【摘要】專業(yè)好文檔管理會計形成性考核冊(第1~3章)一、單項選擇題1.下列選項中,(D)不是在管理會計初級階段產(chǎn)生的。A.變動成本法B.經(jīng)濟增加值C.本量利分析D.預(yù)算控制2.管理會計的基本內(nèi)容不包括(D)。A.成本控制B.經(jīng)營預(yù)測C.預(yù)算管理D.成本核算3
2025-02-02 00:06
【摘要】2020年年秋中央電大信息管理系統(tǒng)形成性考核冊答案d作業(yè)一一、選擇題1、D2、B3、B4、A5、A6、B7、B8、A9、C10、B11、C12、C13、D14、C15、C16、C17、D18、A19、B20、B二、填空題1、管理科學(xué)系統(tǒng)科學(xué)計算機科學(xué)2、一體化3、信息管理4、電子業(yè)務(wù)系統(tǒng)
2024-11-28 19:14
【摘要】1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個案。(215。)。(√)。(√)生應(yīng)用和掌握已學(xué)過的管理理論和概念,提高對特定理論、概念、方法的認知、理解、鑒別和準確運用的能力。(215。),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個好觀眾即可。(215。)。(√)
【摘要】管理案例分析作業(yè)1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個案。(×)。(√)。(√)管理理論和概念,提高對特定理論、概念、方法的認知、理解、鑒別和準確運用的能力。(×),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個好觀眾即可。(×)重
2025-02-01 20:26