20xx高一數學教師個人工作計劃-展示頁
2024-11-19 23:02本頁面
【正文】 夯實基礎。學習興趣，動力，上進心不足。一些同學學習成績起伏大，不穩(wěn)定。個別學生懶惰成性，學習態(tài)度、學習習慣極差。*認真，但上課效率不高，學得不夠靈活。存在的不足是：聰明有余，而努力不足。優(yōu)勢是：有潛力。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%，低分率為62%。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，合格率為5%，優(yōu)秀率為0%，低分率為56%。
高一數學教師個人工作計劃
一、制定的依據
隨著高一新教材的全面實施，本年級數學學科的教學進入了新課程改革實際階段，
高一數學教學計劃
。高一數學教師個人工作計劃 高一數學是指在高一時學的數學，高一數學的知識掌握較多，高一試題約占高考得分的60%，一學年要學五本書，只要把高一的數學掌握牢靠，高二，高三則只是對高一的復習與補充。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。以下是小編為大家準備的《高一數學教師個人工作計劃》，供您借鑒。本計劃制定的依據主要是以下三個：
(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標
(2)新數學課程標準(詳見《廣州市中小學數學課程標準》)
(3)三本書：課本、教參、練習冊
(4)本校教研組對本學期學科的要求
二、基本情況分析
高一(3)全班共52人，男生24人，*28人。高一(4)全班共53人，男生26人，*27人。
從上學期期末統(tǒng)測來看，我班的學生在數學學習上可以說既有優(yōu)勢也有不足。師生關系比較融洽，互相信任，配合默契。男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實。從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大。平時學習不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少。一些好學生滿足現狀，驕傲自滿，思想放松，導致成績退步。
三、本學期力爭達到的目標
完成三類課程的教學任務。拓展性課程要適當延伸和補充，進一步提高學生的能力和水平。
完成新數學課程標準規(guī)定的教學目標。
轉化學困生，提高成績。由此，我在學習中，要多方面激發(fā)其學習興趣，耐心指導，不斷激勵。
一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數，力爭班與班之間無明顯差距。為此要進行分層教學，學困生要注重基本題、常規(guī)題的反復操練，增強他們對數學學習的信心和興趣。總而言之，學困生還是繼續(xù)注重雙基的訓練，將做過，講過的題目再反復操練。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。根據課程標準，教參，切實落實教學目標，做到全面不遺漏，要以考綱為標準。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學生的錯誤要有針對性的矯正，補
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