20xx初一地理學科的教學計劃-展示頁
2024-11-19 22:38本頁面
【正文】 第二章地球的面貌
本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。
而第二節(jié)中“我們怎樣學地理”則通過引導學生畫學校地圖開始，從實際應用出發(fā)掌握地理學習的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學習對生活有用的地理這一理念，使學生不會感到地理僅僅是一門學科，同時是一項人生的技能。本章的教學內容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備，引導學生熱愛并親近地理學科。
二、教材分析
第一章讓我們走進地理
本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”，第二節(jié)為“我們怎樣學地理”。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
一、學生現(xiàn)狀分析：
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
參加聽課評課活動。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
申請購置教學必備的地理教具，軟件。
充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。保障每節(jié)一練，做到全批全改。
三、具體工作
抓好常規(guī)地理課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。
初一地理教學計劃(一)
一、情況分析
本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些不足。2020初一地理學科的教學計劃 萬事列好計劃，能讓思路更清晰，條理更清楚，對工作有很大幫助。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是小編整理的初一地理教學計劃，歡迎閱讀。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。
二、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。
認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。做好器材的登記，使用，保管工作。
教學中關注學生的身心發(fā)展。
認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
1每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。
初一地理教學計劃(二)
地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。
初一學生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集
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