20xx八年級班主任年度工作總結(jié)3-展示頁
2024-11-19 22:27本頁面
【正文】 學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心，獲得第一。
不得不承認，每一個學(xué)生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。
四、因材施教，關(guān)心后進
在考核評價學(xué)生是不能一刀切。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長，專管紀(jì)律。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。
我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。促進學(xué)生的個性發(fā)展。掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
行為習(xí)慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。
動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。還有很多學(xué)生非常自卑。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班主任工作是復(fù)雜的，細致的。
2017八年級班主任年度工作總結(jié)一 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。八年級班主任年度工作總結(jié)
2017八年級班主任年度工作總結(jié)
班主任是班級工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。下面是小編搜集整理的2017八年級班主任年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｏ旅嫖艺務(wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：
一、分析班情，制定目標(biāo)
進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下：
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。
整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。
根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成積極向上的班級整體風(fēng)貌。
二、營造氛圍，促進班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以
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