【正文】 成倍地?cái)U(kuò)張；而若基礎(chǔ)貨幣減少，則貨幣供給量將成倍地縮減。我們可分別從其來源和運(yùn)用來理解它的含義。m。 在前述假設(shè)下，多倍收縮的倍數(shù)等于多倍擴(kuò)張的倍數(shù)。 存款貨幣的多倍擴(kuò)張由準(zhǔn)備金增加引起。,2024/11/17,10,簡化的假設(shè),整個(gè)銀行體系由一個(gè)中央銀行和至少兩個(gè)商業(yè)銀行構(gòu)成； 中央銀行規(guī)定的法定存款準(zhǔn)備金比率為10%； 商業(yè)銀行只有活期存款，沒有定期存款； 商業(yè)銀行并不持有超額準(zhǔn)備金； 銀行的客戶并不持有現(xiàn)金。 法定存款準(zhǔn)備金比率由中央銀行規(guī)定，是調(diào)控貨幣供給量的重要手段之一。,2024/11/17,9,存款準(zhǔn)備金與存款準(zhǔn)備金比率,存款準(zhǔn)備金是指商業(yè)銀行以庫存現(xiàn)金或在中央銀行存款的形式持有的流動(dòng)資產(chǎn)。 從初始效應(yīng)來看，原始存款的發(fā)生只改變貨幣的存在形式，而不改變貨幣的總量。,2024/11/17,6,上述符號(hào)的含義,C：通貨（即流通中現(xiàn)金） D：商業(yè)銀行活期存款（可簽發(fā)支票） T：商業(yè)銀行定期存款和儲(chǔ)蓄存款 Dn：非銀行金融機(jī)構(gòu)的負(fù)債 An：非金融機(jī)構(gòu)的負(fù)債,2024/11/17,7,信用貨幣的創(chuàng)造過程,原始存款與派生存款 存款準(zhǔn)備金與存款準(zhǔn)備金比率 存款貨幣的多倍擴(kuò)張 存款貨幣的多倍收縮,2024/11/17,8,原始存款與派生存款,原始存款是指銀行的客戶以現(xiàn)金形式存入銀行的直接存款。 廣義貨幣 M2=M1+T 持這種貨幣定義的經(jīng)濟(jì)學(xué)家強(qiáng)調(diào)貨幣的價(jià)值貯藏職能。,2024/11/17,3,本課程的教學(xué)方法,根據(jù)指定教材的體系，結(jié)合課時(shí)安排、后續(xù)課程及其他實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整； 課堂講授以重點(diǎn)和難點(diǎn)為主； 結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)閱讀課外參考文獻(xiàn)； 記住條目，理解內(nèi)容； 合理安排時(shí)間，爭取總分最高； 關(guān)注第三版教材中新加入的內(nèi)容。 本課程的研究對象是市場經(jīng)濟(jì)條件下的貨幣、信用、銀行、金融市場、金融創(chuàng)新及國際金融等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。2024/11/17,1,貨幣銀行學(xué),2008年6月,2024/11/17,2,本課程的研究對象,《貨幣銀行學(xué)》（也稱《貨幣信用學(xué)》或《貨幣金融學(xué)》）,是金融專業(yè)(含保險(xiǎn)、證券）的專業(yè)基礎(chǔ)課。也是財(cái)經(jīng)類其他各專業(yè)的一門重要的主干課。 綜合考試中的《貨幣銀行學(xué)》有獨(dú)特的體系和內(nèi)容，指定教材必須精讀。,2024/11/17,4,第一章 貨幣供求理論,貨幣的供給 貨幣的需求 貨幣供求均衡,5,貨幣的定義,狹義貨幣 M1=D+C 持這種貨幣定義的經(jīng)濟(jì)學(xué)家強(qiáng)調(diào)貨幣的交易媒介職能。 M3=M2+Dn L =M3+A n 持這兩種貨幣定義的經(jīng)濟(jì)學(xué)家強(qiáng)調(diào)貨幣的高度流動(dòng)性的特性。 派生存款是由銀行的貸款、貼現(xiàn)和投資等行為而引起的存款。 派生存款的發(fā)生意味著貨幣總量的增加。 存款準(zhǔn)備金比率是指存款準(zhǔn)備金占所吸收存款總量的比例。 超額準(zhǔn)備金比率由商業(yè)銀行自主決定。,2024/11/17,11,A銀行的資產(chǎn)負(fù)債表,2024/11/17,12,B銀行的資產(chǎn)負(fù)債表,2024/11/17,13,C銀行的資產(chǎn)負(fù)債表,2024/11/17,14,商業(yè)銀行體系的信用貨幣創(chuàng)造,2024/11/17,15,存款總額,設(shè)： D為存款總額； R為存款準(zhǔn)備金； r為法定存款準(zhǔn)備金比率，則,2024/11/17,16,存款貨幣的多倍收縮,存款貨幣多倍收縮的過程與多倍擴(kuò)張的過程正好相反。 存款貨幣的多倍收縮由準(zhǔn)備金減少引起。,2024/11/17,17,放棄簡化假設(shè)—完整模型,2024/11/17,18,基礎(chǔ)貨幣與貨幣乘數(shù),現(xiàn)代貨幣供給決定模型的基本模式： 貨幣供給等于基礎(chǔ)貨幣與貨幣乘數(shù)之積，即 M=B,2024/11/17,19,基礎(chǔ)貨幣的概念,“基礎(chǔ)貨幣”（base money），也稱“高能貨幣”（highpowered money）或“貨幣基數(shù)”（monetary base）。從基礎(chǔ)貨幣的來源來看，它是指貨幣當(dāng)局的負(fù)債，即由貨幣當(dāng)局投放并為貨幣當(dāng)局所能直接控制的那部分貨幣，它只是整個(gè)貨幣供給量的一部分；從基礎(chǔ)貨幣的運(yùn)用來看，它由兩個(gè)部分構(gòu)成：一是商業(yè)銀行的存款準(zhǔn)備金（包括法定準(zhǔn)備金與超額準(zhǔn)備金）；二是通貨（潛在的準(zhǔn)備金）。由于基礎(chǔ)貨幣能為貨幣當(dāng)局所直接控制，因此，在貨幣乘數(shù)不變的條件下，貨幣當(dāng)局即可通過控制基礎(chǔ)貨幣來控制整個(gè)貨幣供給量。 貨幣乘數(shù)對貨幣供給的影響 在基礎(chǔ)貨幣一定的條件下，貨幣乘數(shù)與貨幣供給成正比。,2024/11/17,23,貨幣供給的內(nèi)生性與外生性,內(nèi)生性：貨幣供應(yīng)量由經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)部多種因素和主體共同決定，即中央銀行不能獨(dú)立決定貨幣供應(yīng)量。 我國貨幣供給的內(nèi)生性——“倒逼機(jī)制”,2024/11/17,24,傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說,“貨幣數(shù)量說”（The Quantity Theory of money）是指以貨幣的數(shù)量及其變動(dòng)來說明貨幣的價(jià)值或一般物價(jià)水平及其變動(dòng)的一種理論。 根據(jù)傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說，貨幣數(shù)量的任何變動(dòng)，都將引起一般物價(jià)水平作同方向、等比例的變動(dòng)。,2024/11/17,26,劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額說,劍橋一般方程式 M=kPy M為貨幣數(shù)量； k為以貨幣形式持有的財(cái)富或收入在總財(cái)富或總收入中所占的比例(相對穩(wěn)定）； P為一般物價(jià)水平； y為實(shí)際產(chǎn)出（常數(shù)）。這部分貨幣需求決定于收入的數(shù)量以及從收入到支出的時(shí)間間隔的長度，但主要決定于收入的數(shù)量，且與收入的數(shù)量成正比。這部分貨幣需求也主要決定于收入的數(shù)量，且與收入的數(shù)量成正比。這種貨幣需求決定于市場利率，且與市場利率成反比。,2024/11/17,31,流動(dòng)性陷阱,所謂“流動(dòng)性陷阱”（Liquidity Trap），是指當(dāng)市場利率已降到一個(gè)極低的水平時(shí)，人們投機(jī)動(dòng)機(jī)的貨幣需求將趨于無窮大，因此，即使貨幣供給再增加，也將如數(shù)地被人們投機(jī)動(dòng)機(jī)的貨幣需求所吸收，從而市場利率不再下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。,2024/11/17,34,鮑莫爾的存貨模型,鮑莫爾（W.J.Baumol）模型是對凱恩斯交易動(dòng)機(jī)的貨幣需求理論的發(fā)展。鮑莫爾則根據(jù)企業(yè)的存貨控制原理進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)即使是交易動(dòng)機(jī)的貨幣需求（即現(xiàn)金余額），也同樣是利率的函數(shù)，而且同樣是利率的遞減函數(shù)。,2024/11/17,37,持有現(xiàn)金余額的總成本函數(shù),設(shè)： C為持有現(xiàn)金余額的總成本； T為一定時(shí)期的交易總額； K為每次變現(xiàn)額（即出售債券的數(shù)額）； b為每次變現(xiàn)所支付的傭金； r為市場利率， 則持有現(xiàn)金余額的總成本函數(shù)為,2024/11/17,38,平方根公式,欲求能使保持現(xiàn)金余額的總成本最低的K，先要求出C對K的一階導(dǎo)數(shù)和二階導(dǎo)數(shù)： 二階導(dǎo)數(shù)大于零，證明總成本函數(shù)有極小值。也就是說，若交易量增加1%，則交易動(dòng)機(jī)的貨幣需求就增加0.5%；而若利率上升1%，則交易動(dòng)機(jī)的貨幣需求就減少0.5%。,2024/11/17,41,資產(chǎn)選擇理論的基本方法（見第五章）,均值—方差分析是資產(chǎn)選擇理論的基本方法。,2024/11