【摘要】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標1.讓學生通過直觀圖理解0乘一個數(shù)的含義,掌握“0和一個數(shù)乘得0”這個規(guī)律。2.讓學生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計算的探索過程,掌握其筆算方法。3.讓學生體驗估算與筆算的聯(lián)系,把估算和筆算結(jié)合起來,提高計算正確率,逐步形成在筆算時要自覺進行估算的意識。知道解決問題策略的多樣化,通過提問題并解決,感受數(shù)
2024-12-23 10:38
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學目標:0的乘法的簡便計算,能正確地用簡便算法進行計算,培養(yǎng)計算能力。,進一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。教學重點、難點:學會乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算。教學過程:一、復習:。80×1140×1224×20
2024-12-01 19:19
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊乘數(shù)末尾有0的乘法教學目標0的乘法的簡便計算,能正確地用簡便算法進行計算,培養(yǎng)計算能力。中去,進一步拓寬估算的思路,提高估算的能力??谒?2×4=20×4=200×4=6
2024-12-16 21:14
【摘要】商末尾有0的除法教學目標1.知識目標:使學生掌握商末尾有0的除法的計算方法,并能正確地進行計算。2.能力目標:解決有關(guān)商末尾有0的除法計算的實際問題。3.情感目標:結(jié)合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想,培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應(yīng)用意識。教學重點掌握商末尾有0的除法的計算方法。教學難點掌握商末尾有
2024-12-23 10:37
【摘要】商末尾有0的除法教學內(nèi)容:教材P9——10的例題及“想想做做”第1-6題。教學目標:1、讓學生在經(jīng)歷算理推導過程的基礎(chǔ)上,掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商末尾有0的除法的筆算方法。2、讓學生在學習活動中,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造,逐步樹立起學好數(shù)學的信心。3、進一步發(fā)展學生解決問題的策略,增強應(yīng)用數(shù)學
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法淮安市實驗小學教育集團徐春梅國標蘇教版第六冊口算:2×4=20×4=200×4=6×3=60×3=600×3=40
2024-12-23 10:08
【摘要】第一篇:蘇教版三年級上冊數(shù)學教案商末尾有0的除法教學設(shè)計 商末尾有0的除法 教學目標 1.知識目標:基本掌握商末尾有0的除法筆算,理解不夠商1要用0占位。 2.能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力和思...
2024-10-15 12:48
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標0的乘法的簡便計算,能正確地用簡便算法進行計算,培養(yǎng)計算能力。中去,進一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。口算下面各題30×30=23×30=75×10=
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標0的乘法的簡便計算,能正確地用簡便算法進行計算,培養(yǎng)計算能力。中去,進一步拓寬估算的思路,提高估算的能力??谒阆旅娓黝}30×30=23×30=75×10=
2024-11-23 06:26
【摘要】乘數(shù)末尾有零的乘法執(zhí)教武欣梅口算下面各題:3×2=7×2=13×2=3×20=7×200=21&
2024-12-24 21:11
【摘要】乘數(shù)中間有0的乘法蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標,自主探索出“一個數(shù)與0相乘得0”。方法的過程,能正確計算乘數(shù)中間有0的乘法。,進一步增強學習數(shù)學的興趣。三只小貓一共釣了多少條魚?0+0+0=00+0+0=0你能改寫成乘法算式嗎?()×(
2024-12-24 21:05
【摘要】教案(序號42)課題整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課型新授本課題教時數(shù):10本教時為第1教時備課日期11月10日教學目標使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程,會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。教學重難點探索算法,理解算理。教學準備掛圖、想想做做
2024-12-24 21:30
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學下冊乘數(shù)末尾有0的乘法教案冀教版 乘數(shù)末尾有0的乘法 教學目標: ,經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法的過程。 。 ,體驗學習的樂趣,增強學好數(shù)學的信心。教學重難點:...
2024-10-08 20:30
2024-11-23 12:58
【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學目標學習乘數(shù)中間有0的筆算。進一步加強估算,通過估算和筆算的結(jié)合,提高計算正確率。教學重難點重視估算,把估算和筆算結(jié)合起來,提高計算正確率。教學準備場景圖教學過程一、導入新課1.新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學生口答。分別用加法算
2024-12-02 00:59