【摘要】商中間或末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。2.能力目標(biāo):能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上,學(xué)會正確、熟練計(jì)算“商中間有零的除法”。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):商中間有0的兩種情況。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)
2024-12-23 14:58
【摘要】商末尾有0的除法教學(xué)內(nèi)容:教材P9——10的例題及“想想做做”第1-6題。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在經(jīng)歷算理推導(dǎo)過程的基礎(chǔ)上,掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商末尾有0的除法的筆算方法。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造,逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)
2024-12-21 04:53
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)內(nèi)容:教科書第78~79頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過程,掌握其豎式的簡便寫法,能正確地計(jì)算這類算題。2.在研究算法和解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)合情推理能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊出示:3×2=7×
2024-12-23 10:38
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)1.掌握乘數(shù)末尾有0的乘法計(jì)算方法。2.能用簡便方法正確計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力和主動獲取知識的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。難點(diǎn):如何用簡便方法列豎式計(jì)算。教學(xué)資源學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法、“0和一個(gè)數(shù)
2024-12-25 19:15
【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有0的筆算。進(jìn)一步加強(qiáng)估算,通過估算和筆算的結(jié)合,提高計(jì)算正確率。教學(xué)重難點(diǎn)重視估算,把估算和筆算結(jié)合起來,提高計(jì)算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備場景圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學(xué)生口答。分別用加法算式和乘法
2024-12-24 21:30
【摘要】62÷3=262020個(gè)個(gè)2我4天看完這本書我準(zhǔn)備6天看完這本書我4天看完這本書我準(zhǔn)備6天看完這本書(1)平均每天看多少頁?64÷4=16(頁)64÷6=10(頁)……4(頁
2024-12-24 21:11
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過程,并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識和能力。3.情感目標(biāo):在解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在成功的體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程:一、教學(xué)例題
2024-12-20 05:42
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案商中間末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1、在解決實(shí)際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程,并能正確計(jì)算。3、在解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識,提高合作交流的能力。教學(xué)過程:一、教學(xué)例11、創(chuàng)設(shè)情
2024-12-01 20:02
【摘要】商中間或末尾有0的除法練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):能正確熟練地計(jì)算商中間或末尾有0的除法。2.能力目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):逐步養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算,自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。重點(diǎn):提高計(jì)算的正確率和計(jì)算速度。難點(diǎn):強(qiáng)化用0占位。教具:小黑板、奧運(yùn)會情境圖等。
2024-12-25 20:19
2024-11-23 12:58
【摘要】商中間和末尾有0的除法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點(diǎn)】通過觀察、分析圖理解“0”除以任何不是零的數(shù)都得“0”的計(jì)算方法?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】理解商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算方法。能正確計(jì)算商中間、末尾有0的除法。【德育教學(xué)點(diǎn)】能主動思考、積極發(fā)表自己的意見。教學(xué)重點(diǎn):理解商中間有0和商末尾有0的除法的計(jì)算
【摘要】商中間或末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算商中間有零的除法。2.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3.情感目標(biāo):使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。重、難點(diǎn):商中間有0的除法計(jì)算方法以及被除數(shù)十位上的數(shù)
【摘要】商中間、末尾有0的除法教材簡析:商中間或末尾有0的除法計(jì)算有兩種情況:一是求出商的最高位以后,除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0,用0來占位;二是0除以一個(gè)不是零的數(shù)商是0,這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內(nèi)容分兩段安排:第一段先以采蘑菇和采桃為素材,引導(dǎo)學(xué)生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結(jié)合養(yǎng)雞場的情景,教學(xué)裝運(yùn)用剛
2024-12-21 05:05
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):在解決實(shí)際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2.能力目標(biāo):經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程,并能正確計(jì)算。3.情感目標(biāo):在解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識,提高合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-12-21 05:04
【摘要】課題:1、整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:邱霞授課時(shí)間:九月一日瀏覽人數(shù):3教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P1——2教學(xué)要求:1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(商為