【正文】 施于人，第三點(diǎn)，寬嚴(yán)有度。她提倡得人心者得擁護(hù)。接下來(lái)，六位班主任就各班具體情況分別匯報(bào)了這次期中考試情況及開學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作的特點(diǎn)、亮點(diǎn)。A組的每一位老師，在工作的過(guò)程中，都做到了“狠抓常規(guī)不放松，立足課堂促效率；引領(lǐng)學(xué)生自發(fā)展，從旁指導(dǎo)顯赤心。全組取得了校園足球聯(lián)賽的冠軍榮譽(yù)，積極進(jìn)行班級(jí)年級(jí)組文化建設(shè)，以及有效的小組管理制度。然后她談到了A組的有效措施。張潔琳老師孜孜不倦，創(chuàng)新發(fā)展；欒莉莉老師刻苦謙虛，勇?lián)?zé)任。楊曉斌老師不急不躁，“大愛(ài)”學(xué)生。張湛老師大氣敦厚，以德育人。各位任課老師更是兢兢業(yè)業(yè)。A5班的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，班風(fēng)優(yōu)良；黃波波老師年輕有為，有想法，有能力，將A6班打理的有條不紊。田啟峰老師陽(yáng)光樂(lè)觀，勤奮努力。而且這次A1班在重點(diǎn)班中拔得頭籌，給我們樹立了很好的榜樣。每老師用心做教育，專業(yè)素養(yǎng)功力深厚，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她從四方面總結(jié)了這半學(xué)期的工作：有效的措施和方法，問(wèn)題分析，未來(lái)優(yōu)化措施和攜手合作。她說(shuō)眾人拾柴火焰高，A組的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開學(xué)校的每一位校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。開學(xué)以來(lái)，在張助理和郭主任的指導(dǎo)下，在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師勁兒往一處使、心往一處想，各項(xiàng)工作開展的井然有序,有聲有色。組長(zhǎng)李蕾蕾老師，熱情負(fù)責(zé)，富有愛(ài)心，總是以身作則，率先垂范。出席會(huì)議的有一分校張穎助理、教務(wù)處郭戈主任、政教處朱主任、教務(wù)處吳春芳副主任及A、B組所有期中考試科目老師。七年級(jí)A、B組期中質(zhì)量分析會(huì)正在熱烈進(jìn)行。西鐵小學(xué)通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)再一次強(qiáng)調(diào)教師要更新理念，以質(zhì)量求生存，以反思促進(jìn)步，大家要團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。最后由兩位教師代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)教育教學(xué)中的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出獨(dú)特的思路和解決辦法。著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，追求課堂教學(xué)效率。對(duì)于優(yōu)等生給予更多的肯定和鼓勵(lì)，建議作業(yè)分層布置，加大閱讀量，開拓他們上升的空間。其次加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，要求全校認(rèn)真組織開展好每次的教研活動(dòng)。分析會(huì)就今后的整改措施做了詳盡的表述，周密的部署。學(xué)生沒(méi)有做到大量的閱讀、積累，缺乏對(duì)生活的觀察，寫作語(yǔ)言簡(jiǎn)單。分析會(huì)首先對(duì)20172018 學(xué)年第一學(xué)期的情況做一梳理，然后對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析。第二篇：質(zhì)量分析會(huì)3月14日下午兩節(jié)課后西鐵小學(xué)召開“以質(zhì)量求生存 以反思促進(jìn)步”教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。四、虛心學(xué)習(xí)，謀求進(jìn)步當(dāng)找出自己存在的不足或者缺陷時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的寶貴意見(jiàn)，把這些寶貴的及時(shí)有效得運(yùn)用到的教學(xué)當(dāng)中，以便最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。解決在教育教學(xué)中遇到的難題。中心發(fā)言人作出最后總結(jié)，記錄入做好詳細(xì)記錄。四、體現(xiàn)民主性做質(zhì)量會(huì)時(shí)，各位老師都要積極發(fā)言，說(shuō)出提高質(zhì)量的方法和措施，供大家共同參考?；?dòng)要結(jié)合目標(biāo)，突出重點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我表達(dá)。三、注重過(guò)程性在平時(shí)教學(xué)中，要做好備課工作，在備課時(shí)要體現(xiàn)出三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。最好各個(gè)擊破，做到抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。分階段的進(jìn)行分析就是為了增強(qiáng)目的性。二、突出有效性作質(zhì)量分析時(shí)，不能盲目從事，必須找到薄弱環(huán)節(jié)，分層次、分階段進(jìn)行分析。一、具有針對(duì)性質(zhì)量分析必須對(duì)試卷有一個(gè)全面的分析，找出自己的優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)自己的不足。第一篇：質(zhì)量分析會(huì)2013—2014學(xué)年語(yǔ)文組月考質(zhì)量分析會(huì)扯土明德小學(xué)2014年3月20132014學(xué)年語(yǔ)文組月考質(zhì)量分析會(huì)質(zhì)量分析是我們?cè)诿恳淮谓逃虒W(xué)檢測(cè)中尋找薄弱環(huán)節(jié)、查缺補(bǔ)漏的重要方法和手段。同時(shí)做好質(zhì)量分析會(huì)有助于我們提高教育教學(xué)質(zhì)量。出現(xiàn)的考題類型，提出提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法。所謂分階段，可以分為三個(gè)階段：1—2年級(jí)、3—4年級(jí)、5—6年級(jí)。在教學(xué)中就要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的加強(qiáng)和重視。變難為易，變繁為簡(jiǎn)。講解要把握重點(diǎn)，重難點(diǎn)要多講細(xì)講，同時(shí)要留給學(xué)生充足的思考空間。訓(xùn)練也要注重針對(duì)性，要根據(jù)考點(diǎn)目標(biāo)擬定訓(xùn)練題目。大家要虛心聽(tīng)取他人的發(fā)言，目的是為了共同進(jìn)步，共同改進(jìn)。教研活動(dòng)是供大家學(xué)習(xí)的平臺(tái)，目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，使大家共同進(jìn)步。質(zhì)量分析會(huì)更是提高教育教學(xué)質(zhì)量最直接最有效的方法。當(dāng)別人作出卷面分析時(shí)，也要毫無(wú)保留的提出自己的寶貴意見(jiàn)，供他人分享。這次分析會(huì)由褚沁主持，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和分析，使大家能站在一個(gè)宏觀的角度對(duì)教育質(zhì)量作更全面的了解和思考，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到教育者要更新理念、大幅提高業(yè)務(wù)水平已刻不容緩。提出學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位，知識(shí)的掌握到技能的構(gòu)成，還需實(shí)踐操作、反復(fù)訓(xùn)練。學(xué)生審題不嚴(yán)謹(jǐn)，計(jì)算能力較弱，理解和操作需要繼續(xù)加強(qiáng)。首先要以“講實(shí)用、講效益”為原則從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方應(yīng)對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。最后，要有針對(duì)性的調(diào)整工作態(tài)度，改善工作方式，把幫差助優(yōu)當(dāng)成是大事來(lái)抓。還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)科要重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，提高記憶力。數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師要抓住師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)勢(shì)，提升個(gè)人能力，重視學(xué)生計(jì)算水平和數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析能力和解決問(wèn)題的能力。眼界決定境界，思路決定出路。第三篇：質(zhì)量分析會(huì)一路奮斗一路歌七年級(jí)A組期中質(zhì)量分析會(huì)4月25日下午，窗外春色滿園，生機(jī)盎然，室內(nèi)氣氛熱烈。會(huì)議A組部分由A組年級(jí)組長(zhǎng)李蕾蕾主持。七年級(jí)A組老師，是一支老中青相結(jié)合，年齡跨度分布均衡的教師隊(duì)伍，他們中既有教齡多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一批優(yōu)秀教師，也有愛(ài)崗敬業(yè)極富責(zé)任心的教學(xué)骨干，還有教學(xué)上勇于創(chuàng)新、成績(jī)顯著的青年教師。為全組老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。今天的質(zhì)量分析會(huì)，首先由A組年級(jí)組組長(zhǎng)李蕾蕾老師就A組整體情況進(jìn)行說(shuō)明。每位老師都在自己的崗位上默默的付出。首先，她談到了A組真誠(chéng)的攜手合作。每老師經(jīng)常在辦公室里會(huì)給大家聊家常似的談?wù)勊龑?duì)教育的感悟和一些教育經(jīng)歷，讓大家受益匪淺。陳麗老師踏實(shí)能干，積極好學(xué)，為班里孩子的習(xí)慣養(yǎng)成付出了很大的時(shí)間精力。使A4班的優(yōu)秀率平均分雙居平行班前列；袁喜梅老師溫柔細(xì)心，求真務(wù)實(shí)。本次期中考試更是平行班優(yōu)秀率的領(lǐng)頭羊。趙愛(ài)芳老師熱情負(fù)責(zé)，主動(dòng)幫助年輕教師建議管理班級(jí)，默默地貢獻(xiàn)著自己的力量。施愛(ài)蕾老師溫柔細(xì)心，精細(xì)專業(yè)。孫儷老師盡心盡力，全情付出。趙家豪老師年輕負(fù)責(zé)，積極推動(dòng)A組的體育。利用“塑品”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)。這是在這些努力下A組在期中考試中取得了頗為理想的成績(jī)?！迸c此同時(shí)，李老師為后期工作提出多個(gè)措施措施，全組一路奮斗一路歌。A1班班主任每麗娟老師給大家分享了她在管理班級(jí)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，孩子才能這樣愛(ài)其師，信其道。對(duì)優(yōu)等生嚴(yán)格，寬容對(duì)待學(xué)困生。使班里每一個(gè)學(xué)生都能感受到集體的關(guān)愛(ài)。進(jìn)班陪同，時(shí)刻監(jiān)督，耐心糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了較大程度的提高。他提出我們要學(xué)會(huì)等待，多點(diǎn)耐心。生慧、氣順、力聚方能得才。低調(diào)扎實(shí)的黃波波老師，雖然很年輕，工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但教學(xué)工作、班級(jí)工作卻卓有成效。這來(lái)源于他有一顆愛(ài)思考、愛(ài)教育的心。并提出殷切期望。同時(shí)行動(dòng)前要有計(jì)劃，計(jì)劃后要落實(shí)，落實(shí)后要檢查，檢查后要反饋，反饋后要改進(jìn)，做到精細(xì)管理。二、建立目標(biāo)意識(shí)，合力落實(shí)促發(fā)展。四、更加人性化、細(xì)致化、科學(xué)化的進(jìn)行班級(jí)管理。希望老師可以借助大型教育教學(xué)活動(dòng)的力量，抓住每一次教育契機(jī)，借助一切可以借助的力量，為了孩子的一切，取得更好的成績(jī)。但我們的心是興奮的，都對(duì)未來(lái)充滿了信心——一路奮斗一路歌。會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)任蓮老師主持，張穎助理、郭戈主任、吳春芳主任、朱艷梅主任全程參加了此次會(huì)議。她說(shuō)，我們B組是一個(gè)老中青結(jié)合的有愛(ài)的大集體：我們有以身作則、認(rèn)真和善、親力親為的牛曉鳳、張宏偉、盧甦老師，有經(jīng)驗(yàn)豐富、魅力十足、對(duì)課堂一絲不茍的王曉紅、劉曉潔、崔紅莉老師；有教學(xué)有方、美麗大方、耐心細(xì)致的劉倩及新加盟的數(shù)學(xué)陳老師，有熱情周到、干練進(jìn)取的王盟、張坤、張婧、張雨晨老師，更有年輕有為、勇于探索的年輕教師李真直及曹磊，還有這學(xué)期在我們B組實(shí)習(xí)，給了我們很大幫助的小師老師。除了班主任，任老師還肯定了各位任課老師。至于她的課堂，更是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)園。無(wú)論我們哪個(gè)班的班級(jí)管理出現(xiàn)問(wèn)題，張老師都會(huì)熱心出謀劃策。盧老師頗有大將風(fēng)范，身為政治組有經(jīng)驗(yàn)的老教師，雖然不坐在我們辦公室，但經(jīng)常下樓主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，和班主任一起協(xié)商解決辦法，這學(xué)期我們的政治成績(jī)也有了較為明顯的提高。李真直老師為人親和，平時(shí)課堂輕松活潑，在課上注意調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)困生，了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，復(fù)習(xí)中能夠?yàn)閷W(xué)生安排有效合理的計(jì)劃和方法來(lái)幫助孩子們復(fù)習(xí)。接著，任老師就開學(xué)以來(lái)B組的整體情