畫(huà)教案定稿-展示頁(yè)
2024-11-19 02:35本頁(yè)面
【正文】 驚是什么意思？（吃驚、害怕）、四行，用自己的話說(shuō)說(shuō)意思。遠(yuǎn)看／山／有色，近聽(tīng)／水／無(wú)聲。，到教室后面看畫(huà)中的山，問(wèn)：現(xiàn)在你看這畫(huà)中的山，有沒(méi)有看到它的顏色？“遠(yuǎn)看山有色”“色”：讀準(zhǔn)字音；說(shuō)說(shuō)怎樣記字型；說(shuō)說(shuō)色是什么意思？（顏色，課文指景色），到畫(huà)前聽(tīng)聽(tīng)流水：?jiǎn)?，你?tīng)到流水的聲音了嗎？為什么？：因?yàn)槭钱?huà)，所以說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)（水無(wú)聲）：遠(yuǎn)近是一組反義詞，說(shuō)說(shuō)怎樣能記住這兩個(gè)字；無(wú)聲是什么意思；無(wú)的反義詞是什么？：強(qiáng)調(diào)字形，聲的上面是“士”不是“土”。，正音：色、近、驚四、對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，再讀課文，想一想，每一行主要說(shuō)什么？（教師板書(shū)：山、水、花、鳥(niǎo)），說(shuō)明這首古詩(shī)主要寫(xiě)這些景色，課文主要寫(xiě)的景色，我們要讀重音。）請(qǐng)一同學(xué)到畫(huà)前面來(lái)模仿一下平時(shí)趕鳥(niǎo)的情景，讓別的同學(xué)看看鳥(niǎo)怕不怕?即它會(huì)不會(huì)飛走?板書(shū)：人來(lái)不驚。（板書(shū)：近聽(tīng)無(wú)聲。（板書(shū)：遠(yuǎn)看有色。二、創(chuàng)設(shè)情境、補(bǔ)充詩(shī)句。結(jié)合日常生活中看到過(guò)的“山、水、花、鳥(niǎo)”的情景，要求學(xué)生回答下面的問(wèn)題。談話導(dǎo)入。2．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字和部首。激發(fā)熱愛(ài)自然和喜愛(ài)朗讀古詩(shī)的情感。背誦課文。了解“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“人、火、文、六”4個(gè)字。第一篇：畫(huà)教案（定稿）畫(huà)周曉燕教材分析：《畫(huà)》是一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是一首五言詩(shī)，謎底就是插圖的“山水畫(huà)”，有一定難度。因此，在課前教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，這樣，上課時(shí)才能使學(xué)生對(duì)大自然，山水，花鳥(niǎo)，詩(shī)情進(jìn)行聯(lián)系比較后，順利地悟出謎底。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁豎心旁和走之底。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思。三、教具準(zhǔn)備：課件四、課時(shí)安排：兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。同學(xué)們，平時(shí)我們看了許多畫(huà)，今天請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地來(lái)看一幅圖，看看這幅畫(huà)畫(huà)面上畫(huà)了些什么?(板書(shū)：山、水、花、鳥(niǎo))畫(huà)的是什么季節(jié)?(春天)從哪些地方可以看出是春天?(桃花)。(1)想一想，如果從遠(yuǎn)處看山是什么樣子的?(模模糊糊、沒(méi)有顏色、看不清)(2)如果水從山上直往下流，從近處聽(tīng)，會(huì)有什么聲音?(有嘩嘩的流水聲)(3)各種花過(guò)了開(kāi)花的季節(jié)就會(huì)怎樣?(不再開(kāi)了，看不到花)(4)鳥(niǎo)停在樹(shù)上，人來(lái)到鳥(niǎo)的前面，鳥(niǎo)就會(huì)怎么樣?(鳥(niǎo)就會(huì)受驚，會(huì)飛走)小結(jié)：我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降纳健⑺?、花、鳥(niǎo)是這樣的，那么畫(huà)上的山、水、花、鳥(niǎo)是怎樣的?作者又是怎樣寫(xiě)畫(huà)上的山、水、花、鳥(niǎo)的呢?請(qǐng)跟老師來(lái)看看。請(qǐng)一位同學(xué)站在教室的最后排看畫(huà)中的“山”有沒(méi)有顏色?要求學(xué)生把看到的告訴同學(xué)。）請(qǐng)一位女同學(xué)來(lái)到畫(huà)的前面聽(tīng)一下“水”有沒(méi)有聲音?要求把聽(tīng)到的告訴同學(xué)。）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)，圖上面的是什么花?(桃花)桃花是在什么季節(jié)開(kāi)的?(春天)現(xiàn)在是什么季節(jié)了，為什么它還開(kāi)著?（板書(shū)：春去還在。三、初讀課文，自學(xué)字詞，自己讀一讀這首古詩(shī)，帶拼音的字多讀幾遍，邊讀邊想一想：從哪些地方可以看出課文寫(xiě)的是一幅畫(huà)呢？。五、講讀課文，理解詩(shī)意（一）講讀第一、二行：小朋友們，畫(huà)多美啊，有山有水，用自己的話說(shuō)說(shuō)山怎么樣，
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