【正文】 防安全教育課程化建設(shè)。加強(qiáng)對師生進(jìn)行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關(guān)的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標(biāo)志和路線。教學(xué)樓疏散人員站位：①各樓層：火災(zāi)發(fā)生時所在樓層的課任老師或晚自修下班老師。東首一、二兩個教室的師生從東首樓梯下，西首教室及中間教室?guī)熒鷱奈魇讟翘菹?。教學(xué)樓消防緊急疏散方法：①教學(xué)樓分為A、B、C三幢，三幢的結(jié)構(gòu)相同。②男生二樓至六樓：01～018從東面樓梯下；019～034從西面樓梯下。（四）以有序有效為核心，提高組織人員疏散逃生的能力制定疏散逃生預(yù)案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。接到火警命令后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據(jù)應(yīng)急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。第一滅火應(yīng)急力量由現(xiàn)場教職工、值周校長、值日老師和校護(hù)衛(wèi)隊員組成，強(qiáng)調(diào)火場第一發(fā)現(xiàn)人的對災(zāi)情處置反應(yīng)的快速、準(zhǔn)確，要點有三：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災(zāi)的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。通過演練，使全體師生掌握快速補(bǔ)救初起火災(zāi)技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。每次演練活動之前，我們認(rèn)真擬定詳盡的方案，召開動員會，部署演練計劃。（三）以快速反應(yīng)為中心，增強(qiáng)組織補(bǔ)救初起火災(zāi)的能力學(xué)校制訂詳細(xì)具體、可操性較強(qiáng)、反應(yīng)及時的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù)案主要包括如下內(nèi)容：火災(zāi)事故應(yīng)急程序；應(yīng)急疏散的路線、方法；應(yīng)急組織系統(tǒng)（包括應(yīng)急指揮部、各應(yīng)急救援小組及職責(zé)、安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話等）。在對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,確保萬無一失.（5）加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng),保證隨時可以應(yīng)急使用。（3）加強(qiáng)對實驗室和儀器保管室的管理,尤其是對化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。不斷完善消防火災(zāi)隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復(fù)查、總結(jié)一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都紙質(zhì)材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設(shè)來提高火災(zāi)隱患檢查的效果。（二）以規(guī)范化建設(shè)為關(guān)鍵，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力制訂火災(zāi)隱患整改責(zé)任制，并成立了劉杰為組長的防火檢查組和以支海詠為組長的防火巡邏組。保證消防經(jīng)費(fèi)使用的優(yōu)先地位，自9月份以來，投入經(jīng)費(fèi)約為4萬多元，為學(xué)校消防安全工作提供了有力的保障。成立學(xué)校消防安全監(jiān)督員隊伍，后勤保障處副主任徐素敏擔(dān)任學(xué)校消防監(jiān)督員，各班由生活委員擔(dān)任班級消防監(jiān)督員，宿舍生活指導(dǎo)師擔(dān)任消防監(jiān)督員，從而建立起及時快捷的安全信息反饋渠道?，F(xiàn)將基本情況匯報如下。學(xué)校先后被授予“省文明學(xué)?！?、“省教科研先進(jìn)學(xué)集體”、“省教科研200強(qiáng)”、“省現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“省安全與綜合治理示范單位”、“省體育特色學(xué)?！?、“省軍訓(xùn)先進(jìn)單位”、“市文明單位”、“市德育先進(jìn)集體”、“市德育特色學(xué)?！?、“市花園式單位”、“市綠色學(xué)?！?、“市毒品預(yù)防教育五星級學(xué)?！?、“市心理健康教育一級輔導(dǎo)中心”等多項榮譽(yù)稱號。校園四面環(huán)河，總面積200多畝，建筑面積達(dá)68000平方米，綠化率占43%，校園分東西兩島，東島為生活教學(xué)區(qū)，建有行政樓、藝術(shù)數(shù)、科技實驗樓、專家樓、學(xué)生公寓等；西島為運(yùn)動區(qū)，建有可容納兩千多人的多功能體育館，400米塑膠跑道的綠茵場，2550M的游泳池等，環(huán)境高雅寧靜。第一篇：消防自評自查報告甌海中學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動自評自查報告一、學(xué)校概況甌海中學(xué)創(chuàng)辦于1984年8月，1998年5月被評為省一級重點中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有42個班級，學(xué)生2000多人；教職工200多人，其中有省特級教師2人，高級教師50多人。學(xué)校認(rèn)貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，贏得了較高的社會知名度和美譽(yù)度。二、自查自評情況學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，遵循 “以創(chuàng)建促發(fā)展”的工作思路，根據(jù)《社會單位消防安全四個能力建設(shè)達(dá)標(biāo)驗收細(xì)則》的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設(shè)、管理體系的構(gòu)建、設(shè)施設(shè)備的購置、各類消防標(biāo)識的規(guī)范張貼等幾個方面認(rèn)真組織開展“省消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，經(jīng)過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動員、落實創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了創(chuàng)建工作，使學(xué)校安全工作跨上了一個新臺階。（一）以組織制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化消防安全管理工作為了從組織、制度上保證學(xué)校消防安全管理工作的順利進(jìn)行，學(xué)校消防安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確消防安全管理責(zé)任人（劉杰）和管理人支海詠（負(fù)責(zé)消防安全教育和檢查）、陳建平（負(fù)責(zé)消防設(shè)施設(shè)備的購置和整修）；確定落實學(xué)校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負(fù)責(zé)人，并制訂了《逐級消防責(zé)任制》、《消防管理人工作職責(zé)》，定期開展消防檢查。制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學(xué)校年度總體工作目標(biāo)，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進(jìn)行總結(jié)。確定辦公室王秀貞老師和學(xué)生工作處林新俊老師負(fù)責(zé)消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。防火檢查組和防火巡邏級開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。重點突出，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時消除火災(zāi)隱患。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道,以便應(yīng)急情況下有保障。（4）加強(qiáng)對保管室、計算機(jī)室的管理，定期檢查安全情況。（6）落實教職工崗位防火安全職責(zé)，開展班前、班后防火檢查。根據(jù)預(yù)案定期開展演練。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。成立了第一、二滅火應(yīng)急力量。第二滅火應(yīng)急力量由應(yīng)急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。定期對消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查并做好記錄工作，以使設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮其應(yīng)有作用。以學(xué)生寢室和教學(xué)樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：學(xué)生寢室消防緊急疏散方法：①底層的學(xué)生可以就近離開。③女生二樓至六樓：01～014從東面樓梯下；015～028從西面樓梯下。②。如果火災(zāi)發(fā)生在中間樓層且阻斷向下疏散路線，則通過東西樓梯直上樓頂層等候救援。②一樓通道：當(dāng)天值日老師宿舍樓疏散