【正文】 、討論，針對(duì)每個(gè)主題舉辦手抄報(bào)、進(jìn)行征文比賽定期更換宣傳櫥窗黑板報(bào)等，進(jìn)行宣傳、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。學(xué)校圍繞《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期舉行了文明禮儀養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、道德建設(shè)教育征文比賽，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。（2）.校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查，監(jiān)督學(xué)生上課的情況。重視了地方與校本課程的開發(fā)與利用，得分12分（1）.我校共有任課一線教師26名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較深厚的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn),，積極參與學(xué)校課程的開發(fā)。注重學(xué)科滲透。如到桑杭村果園、校園北河等參觀調(diào)查，開闊學(xué)生的視野，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，得分37分。為確保學(xué)校順利有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測(cè)試、論文撰寫及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。規(guī)范了學(xué)校的考試與評(píng)價(jià)，對(duì)教師不單純以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，學(xué)生實(shí)施了綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。第二篇：課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告（2015年）桑 杭 小 學(xué) 為了更好的加強(qiáng)、提高學(xué)校的管理水平，找出成績(jī)，查出不足，我們桑杭小學(xué)對(duì)自己的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，成立了由校長(zhǎng)徐利濤任組長(zhǎng)、成員有劉志敏、欒夕澤、孫雪飛、宗曉慶5人組成的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本學(xué)期的辦學(xué)水平和管理水平進(jìn)行綜合檢查，根據(jù)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)，采取定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行了自查，自查總體得分479分，現(xiàn)將自評(píng)情況總結(jié)如下：一、總體評(píng)價(jià)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。七、學(xué)校特色經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，隨著課程改革的不斷完善與深入，我校在學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的特色，編排的舞蹈《感恩的心》、《大家一起來》、《健美操》在鎮(zhèn)文藝匯演中獲獎(jiǎng)，得到社會(huì)的一致好評(píng)。六、課程評(píng)價(jià)對(duì)于各種課程的評(píng)價(jià)，本著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則，各科制訂科學(xué)、具體的評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)。大課間活動(dòng)搞得轟轟烈烈，下午第四節(jié)的活動(dòng)課，各年級(jí)的興趣小組活動(dòng)的有聲有色，即陶冶了學(xué)生的情操，也使得學(xué)校充滿活力。學(xué)校經(jīng)常性地開展各類教育活動(dòng)，每周都要利用班會(huì)、升國(guó)旗等常規(guī)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育。學(xué)校重視各種課程資源的整合，積極開發(fā)校外課程資源，努力探索家庭資源、社會(huì)資源的開發(fā)利用，如：每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭教育的有效舉措；清明節(jié)到當(dāng)?shù)亓沂磕骨皰吣梗瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉辦安全知識(shí)講座等，向?qū)W生普及安全自救知識(shí)等。四、課程資源學(xué)校目前教職工13人，其中本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷7人，小學(xué)高級(jí)教師3人。三、課程開設(shè)在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā)，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開齊課程科目并開足課時(shí)數(shù)。同時(shí)，教師們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高了教師們的專業(yè)素質(zhì)。二、課程理念理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，對(duì)于教育教學(xué)先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)我校常抓不懈，健全了學(xué)習(xí)制度，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一篇：課程實(shí)施水平自評(píng)自查報(bào)告山前小學(xué)課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告2010 年 10 月山前小學(xué)課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告2010年10月按照《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，我校對(duì)課程實(shí)施水平進(jìn)行了認(rèn)真而全面的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況總結(jié)如下：一、學(xué)?；厩闆r山前小學(xué)始建于一九八七年，服務(wù)于范店、付廟兩個(gè)行政村，㎞，覆蓋人口5000余人，占地6820㎡，學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生285人。教職工13人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一所縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校間周三組織教師進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容全面、先進(jìn)、貼合教育教學(xué)工作實(shí)際；教師間周三進(jìn)行個(gè)人自學(xué)，加強(qiáng)對(duì)課程理念的理解。全面實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校更新了辦學(xué)理念，積極通過會(huì)議、校園廣播等多種渠道和形式及時(shí)、全面地向廣大師生宣傳新課程理念，營(yíng)造出濃郁的宣傳氛圍。對(duì)于校本課程的開發(fā)，突出依靠本鎮(zhèn)的地理位置、文化歷史、風(fēng)土人情等，符合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)校提倡、鼓勵(lì)并支持教師在帶好自己專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)，能夠帶好一個(gè)興趣活動(dòng)隊(duì)。五、課程實(shí)施在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)的重要地位，做到全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每到清明節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，都要開展主題教育，另外，學(xué)校成立了音樂、體育、美術(shù)等興趣小組，每周定期舉行活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校嚴(yán)格遵守《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范〈試行〉》文件要求，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)，提倡設(shè)計(jì)探究性、實(shí)踐性作業(yè)。為了全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。課程實(shí)施水平有了較大幅度的提升，但教育形勢(shì)日新月異，對(duì)教育所寄予的期望越來越高，我們會(huì)緊跟時(shí)代步伐，把握教育脈膊，不斷提升課程實(shí)施水平，辦人民滿意的教育。按照山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案的要求設(shè)置課程，按要求上齊上足課時(shí)，合理的安排作息時(shí)間，保證了學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，36年級(jí)的校外作業(yè)不超一小時(shí)。二、取得成效：。根據(jù)先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗的新課改要求，我們把對(duì)教師的培訓(xùn)列入課改的重要議程，積極組織教師參加市、單元校舉行的通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育，組織學(xué)生走出校門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生到周遍進(jìn)行白色污湮、環(huán)境污湮調(diào)查，到學(xué)校路口當(dāng)路邊小交警，把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，如：身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象研究、早餐的重要性、釘紐扣、有關(guān)家庭節(jié)能的調(diào)查，飲食習(xí)慣調(diào)查、制賀卡花卉栽培技術(shù)等體驗(yàn)生活，得分12分。把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，充分利用社會(huì)，家庭和自然資源的教育功能，讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會(huì)大環(huán)境去關(guān)注社會(huì)生活和大自然，通過參觀、實(shí)踐、采訪、調(diào)查、搜集資料，等教學(xué)形式，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，得分12分。開設(shè)了校本課程，任課教師保證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、申報(bào)表及評(píng)價(jià)要定期上交接受檢查。當(dāng)發(fā)生某科的班級(jí)數(shù)過多時(shí)，由班主任和教導(dǎo)處一起協(xié)調(diào)，要求每生每學(xué)期至少選3個(gè)專題。，規(guī)范學(xué)生的行為，完善對(duì)學(xué)生的評(píng)估過程，用評(píng)