【正文】 行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名。(一)商家辦班很積極。作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情會(huì)好些。 論文網(wǎng) 如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。三、正文現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2一、摘要20xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的39。還有很多在我們的調(diào)查問(wèn)卷中給于我們幫助的老師和同學(xué)在這里都表示感謝！附錄圖1，2為在科協(xié)的學(xué)習(xí)環(huán)境圖1圖2圖3 去中邁集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)圖3 圖4參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽圖4 10圖5，6為我們的科技制作——電賽作品圖5圖6 11第二篇：毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1系部名稱：專業(yè)：xx年級(jí)xx班級(jí)：xxx姓名：xx學(xué)號(hào)：xx實(shí)踐單位：xx有限公司實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的，意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容。四，堅(jiān)定學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求，不隨環(huán)境改變自己的初衷，但要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。二，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中靈活靈用所學(xué)的知識(shí)。專業(yè)知識(shí)掌握的不是多牢固以后要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)踐過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。而我們的大學(xué)教育確沒(méi)有隨著時(shí)代的變化，人們心態(tài)的變化而跟上時(shí)代的潮流。90后：大學(xué)是自由的戰(zhàn)場(chǎng)。“當(dāng)我們讀書時(shí)，義務(wù)教育還要交學(xué)費(fèi)；當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，大學(xué)不包分配；當(dāng)我們工作時(shí)，拼爹時(shí)代來(lái)臨；當(dāng)我們買房時(shí)，房?jī)r(jià)開(kāi)始瘋漲。調(diào)查結(jié)果顯示，%的同學(xué)在接受采訪時(shí)表示上大學(xué)是為了個(gè)人綜合能力的提高，66%的人選擇了取得更高學(xué)歷，這說(shuō)明當(dāng)代90后大學(xué)生讀大學(xué)更多是為了個(gè)人發(fā)展，有較強(qiáng)的目的性和自我追求；在專業(yè)選擇方面，%的人選擇了以個(gè)人興趣為主，這說(shuō)明90后學(xué)生在專業(yè)選擇還是以個(gè)人興趣為主導(dǎo)，自主選擇自己喜歡的專業(yè)；在大學(xué)生活方面，%的同學(xué)選擇了“學(xué)習(xí)”這一選項(xiàng)，說(shuō)明現(xiàn)在絕大多數(shù)的在校大學(xué)生仍然是以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，但也有不少學(xué)生在娛樂(lè)和睡覺(jué)等方面花費(fèi)了一定的時(shí)間和精力；在未來(lái)規(guī)劃方面，%的同學(xué)表示只有粗略的想法，并無(wú)非常明確的目標(biāo)。首先是我們的散發(fā)的單頁(yè)，我們把所有的結(jié)果進(jìn)行了匯總其結(jié)果如下：對(duì)自己現(xiàn)在的狀態(tài)感到滿意的占31%，對(duì)于當(dāng)今大學(xué)教育滿意的占23%，對(duì)于未來(lái)沒(méi)有明確目標(biāo)的占44%，對(duì)于未來(lái)有信心目標(biāo)明確的占2%.現(xiàn)在許多大學(xué)生為什么沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)呢？都是上網(wǎng)，上課不去，看小說(shuō)，談戀愛(ài)，和女朋友住在一起等等??因?yàn)闆](méi)有所謂實(shí)質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯(cuò),既而間接造成沒(méi)有動(dòng)力去尋找?jiàn)^斗的目標(biāo)。我們的國(guó)家能夠更加注重實(shí)踐在教育中的作用，我們的學(xué)生我們的大學(xué)將會(huì)比現(xiàn)在更加自信。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)和辛苦了，為了解決問(wèn)題每天我們有十個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間是在機(jī)房電腦前度過(guò)的，為了解決一個(gè)問(wèn)題我們也曾熬夜，徹夜燈火通明。我們不禁反思自己。那就是參加數(shù)學(xué)建模的同學(xué)，雖然表面上是去學(xué)習(xí)了，其實(shí)也是當(dāng)一天和尚撞一天鐘也是在混日子。由于我們專業(yè)的特殊性，是一個(gè)實(shí)踐性 很強(qiáng)的學(xué)科，如果只是學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的話，很難解決以后在生活中遇到的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的問(wèn)題，所以我們對(duì)于專業(yè)的知識(shí)認(rèn)知力度有了更深的認(rèn)識(shí)。在和他們聊到大學(xué)教育的時(shí)候，他們對(duì)于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況似乎不是太關(guān)心，由于我們的學(xué)校是一所普通二本學(xué)校，所以對(duì)于學(xué)校沒(méi)有沒(méi)有太大的信心，所以對(duì)自己也失去了信心，以至于對(duì)于學(xué)業(yè)不是太關(guān)心，在談到對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃的時(shí)候。為了應(yīng)付以后的生活和工作。所學(xué)的好多東西都是一二十年前的技術(shù)，不能應(yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，所以這也是他們選擇參加科協(xié)的原因。這就是他們的與眾不同的地方?？茀f(xié)的孩子是游離于普通同學(xué)的一個(gè)團(tuán)體，他們大部分時(shí)間都是在培訓(xùn)基地，通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)參加比賽升華自己的專業(yè)知識(shí)。在這里是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)的考驗(yàn)，因?yàn)橹暗膶W(xué)習(xí)大部分還是以前的傳統(tǒng)模式，就是為了應(yīng)付考試，而在這里不管用什么知識(shí)都是為了解決問(wèn)題。其次就是在和同學(xué)們一起備戰(zhàn)電賽的過(guò)程中學(xué)會(huì)了，團(tuán)結(jié)的重要性?？墒莵?lái)到了這里情況就完全改變了，我們花了將近一個(gè)星期的時(shí)間去適應(yīng)。我七月十七號(hào)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓機(jī)房成為了備戰(zhàn)電賽的成員之一，由于我們之前沒(méi)有參加過(guò)科協(xié)的任何培訓(xùn)所以剛剛來(lái)的時(shí)候，很是不適應(yīng)。得出初步的結(jié)論，完成假期實(shí)踐報(bào)告。我們約定暑假期間要加強(qiáng)自身實(shí)踐能力提高的同時(shí)，注意收集信息。為了使調(diào)查結(jié)果更具有說(shuō)明性，我參加計(jì)算機(jī)系的科技協(xié)會(huì)，通過(guò)參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，和同學(xué)老師有了更深一步的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的忙活，終于把所有的信息收集完畢，接下來(lái)就是數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。首先是盛晨和我，我們首先印發(fā)了兩百?gòu)埖膯雾?yè)，在學(xué)校人員流動(dòng)比較大的地方發(fā)放。二、實(shí)踐內(nèi)容：本次社會(huì)實(shí)踐是趁著放假我們幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備留校，深入調(diào)查同學(xué)們的思想狀態(tài)，了解一些同學(xué)暑假不回家留校的同學(xué)都在學(xué)?；蛘咧苓叺貐^(qū)都干些什么。尤 其是當(dāng)今大學(xué)生也難免受到來(lái)自周圍生活大環(huán)境的改變。s success, but really accepted after two years, great changes have taken place inthe state of summer we several friends decided totake part in social practice, in the understanding of the professional course knowledge at the same time, through the practice of university education to deepen the knowledge of their own at the same time two years has been to have a more profoundKeywords: highereducation, social practice, University實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目的：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人民生活的提高生活節(jié)奏的加快，人們的思想狀態(tài)也發(fā)生了很大的變化。we must strengthendiscipline construction, building characteristics and academic centers, must strengthen the contact with society, and enterprise, make a contribution to Came to the University39。關(guān)鍵字：高等教育、社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)AbstractIn today39。我們同學(xué)對(duì)于大學(xué)教育很是疑惑，很多同學(xué)在上大學(xué)時(shí)躊躇滿志，可是真正接受了兩年后的大學(xué)教育之后，思想狀態(tài)都發(fā)生了很大變化。要辦好當(dāng)代大學(xué)啟示，高等學(xué)校必須走開(kāi)放辦學(xué)，走國(guó)際化的路子；必須加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)有特色的學(xué)術(shù)中心，必須加強(qiáng)與社會(huì)、與企業(yè)聯(lián)系，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。第一篇：毛概假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告當(dāng)代大學(xué)教育狀況系部名稱：計(jì)算機(jī)與信息工程系專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)2011級(jí)班級(jí)：B110501姓名：李鵬盛晨學(xué)號(hào):B11050112 B11050128實(shí)踐單位：洛陽(yáng)理工學(xué)院計(jì)算機(jī)系科協(xié)實(shí)踐時(shí)間： 2013 年7月17日 至 2013 年9月6日共50天摘要在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的當(dāng)今世界，世界高等教育正發(fā)生著深刻的變化，這種變化主要表現(xiàn)在速度規(guī)模，資金籌措、結(jié)構(gòu)形成等方面。世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)是高等教育化、信息化、終身化、國(guó)際化、市場(chǎng)化。來(lái)到大學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)年頭，在這個(gè)暑假即將結(jié)束的時(shí)候。因此這個(gè)暑假我們幾個(gè)好友決定留校參加社會(huì)實(shí)踐，在加深對(duì)專業(yè)課知識(shí)理解的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知同時(shí)對(duì)自己兩年一直來(lái)的大學(xué)教育有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)。s world of economic globalization and knowledgeeconomy booming, higher education in the world is undergoing profound changes, this change is mainly manifested in the speed of the scale, fund raising, structure formation and so development trend of the world higher education is a highereducation, information technology, lifelong education,internationalization, runthe contemporaryuniversity enlightenment, colleges and education, internationalization way。s two years, when the summer vacation is ing to an classmates very puzzled for universityeducation, many students in the universityeducation enormously proud of one39。整個(gè)社會(huì)意識(shí)相態(tài)的變遷，同樣也影響著當(dāng)今的大學(xué)教育。本次實(shí)踐的目的就是通過(guò)自己親身實(shí)踐，了解大學(xué)生的現(xiàn)在的思想狀態(tài)，以及當(dāng)今大學(xué)的教育情況。以及他們兩年來(lái)對(duì)自己大學(xué)生活的感受，對(duì)自己以后生活的規(guī)劃。上面是我們所要調(diào)查的題目主要包括二十個(gè)題目，主要涉及大學(xué)生的日?；顒?dòng)，愛(ài)好，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位，對(duì)學(xué)校教育的看法等問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果和分析結(jié)果會(huì)在后文中著重介紹。盛晨參加了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，去了東區(qū)培訓(xùn)又接觸了更過(guò)的同學(xué)。假期結(jié)束后我們要把所有的數(shù)據(jù)綜合起來(lái)，做一個(gè)分析。有數(shù)據(jù)分析后的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)后面的原因。由于適應(yīng)了傳統(tǒng)的上課模式，都是老師手把手的教學(xué)方式，我們一般都是很少主動(dòng)思考都是被動(dòng)的接受。在這里和同學(xué)們交流中懂得，在這里學(xué)習(xí)大部分時(shí)間都是自學(xué)，對(duì)自己的自學(xué)能力是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)通過(guò)自己摸索掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。一個(gè)人能力是有限的，遇到了問(wèn)題要學(xué)會(huì)交流學(xué)會(huì)和別人合作解決問(wèn)題。通過(guò)查閱資料也好，和別人交流也好都是為了解決實(shí)際的問(wèn)題。他們是一群學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的同學(xué)，遇到問(wèn)題他們總是想辦法去解決，而那些平常生活中同學(xué)遇到了問(wèn)題，大部分都會(huì)選擇逃避。在和他們交流的過(guò)程中，談到對(duì)學(xué)校教育的看法時(shí)，讓我驚奇的是他們都說(shuō)了幾乎相同的現(xiàn)象，那就是現(xiàn)在的教育模式有些滯后，在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)不能和外面世界的發(fā)展相同步。就是通過(guò)學(xué)校提供環(huán)境，通過(guò)自己的努力學(xué)到更多的知識(shí)?？茀f(xié)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間我們沒(méi)事的時(shí)候也會(huì)到宿舍里去和同學(xué)們聊天，通過(guò)我們的走訪我們了解到，還有一部分同學(xué)趁暑假的時(shí)間在學(xué)校周邊地區(qū)兼職，加強(qiáng)自己社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的適應(yīng)社會(huì)的能力。很多同學(xué)都顯得很是茫然，都是走一步算一步，沒(méi)有太明確的規(guī)劃。再說(shuō)說(shuō)盛晨在東區(qū)的情況，聽(tīng)他們回來(lái)的時(shí)候和我們交流的時(shí)候談到，關(guān)于東區(qū)的學(xué)習(xí)情況時(shí)，也談出了類似的情況。他們也不知道自己為什么要參加這樣的比賽，其實(shí)也是別人參加自己就跟著別人參加了，自己根本不知道自己真正擅長(zhǎng)什么，自己最想要什么。反思我們現(xiàn)在的教育模式，把一個(gè)個(gè)當(dāng)初躊躇滿志的好同學(xué)怎么教育成了這樣，對(duì)自己對(duì)生活對(duì)未來(lái)這樣滿不在乎?？墒沁@些事，都是在科協(xié)里和平常的生活節(jié)奏完全不同，我們有時(shí)候也會(huì)想如果我們的學(xué)校能夠像重視科協(xié)一樣注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高。三、實(shí)踐結(jié)果：很快一個(gè)暑假的時(shí)間就結(jié)束了，我們四個(gè)又坐到了一