【正文】 乎自己的通訊費用，一個月用多少是多少，沒有計劃性。對女生來說，超過九成的女生月網(wǎng)絡費用在50元以下，有一半的女生每個月的網(wǎng)絡費用在15元以下。統(tǒng)計表明，%的男生每個月的網(wǎng)絡費用在15至50元之間?？梢姡ㄓ嵸M方面，女生消費明顯比男生要高。在通訊費上，大部分的女生月通訊費在50至100元之間，而很大一部分男生（%）通訊費在50元以下。有意思的是，通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，在通訊費用上，新生的通訊費全部在100元以下，%的老生月通訊費已經(jīng)超過了100元，甚至達到150元。超過80%的大學生每個月用在網(wǎng)絡方面的消費在20元以下。一、大學生通訊消費的整體現(xiàn)狀在通訊費用方面，46%的大學生通訊費在50至100元之間，占被調(diào)查大學生的大多數(shù)。第一篇：毛概作業(yè)：社會實踐報告徐州工程學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐（調(diào)查）報告題目：大學生日常通訊消費調(diào)查報告學生姓名： 所在學院： 專業(yè)班級：學號： 指導教師： 辛勤大學生日常通訊消費的調(diào)查報告調(diào)查地點：徐州工程學院 調(diào)查方式：調(diào)查問卷調(diào)查情況：本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問卷50份，共收回有效問卷50份。調(diào)查對象全為徐州工程學院的學生，隨機發(fā)放問卷，并且男女比例基本做到1：，問卷還涉及大學生消費的整體現(xiàn)狀、學生的消費過程中產(chǎn)生的問題以及采取的對策和效果和學生在消費過程中的滿意度狀況。40%的大學生每個月的通訊費在50元以下。從數(shù)據(jù)我們看出，即使手機和網(wǎng)絡的普遍率如此之高，大部分同學還是能做到很好地控制自己，做到合理消費。而就男女生比較，無論是通訊還是網(wǎng)絡上的消費其差異是明顯的。25%的女同學月通訊費超過了100元，%。男生更多把錢花在了網(wǎng)絡上。%的男生月網(wǎng)絡費用超過了50元。二、學生的通訊消費過程中產(chǎn)生的問題以及采取的對策和效果存在的問題 1．大學生通訊消費沒有計劃性。2．大學生對通訊消費沒有節(jié)制。每月高額的通信費用只能從其他開支中擠取或者向父母索取。通訊消費中自我意識比較重，只在于自身感受，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重，集中體現(xiàn)在當某個手機出現(xiàn)新型的外表或是系統(tǒng)時，就會舍棄原先的半新手機，所以學生中有極大一部分人中都是有兩個甚至是三個手機。（2）、“看菜吃飯”，不論是手機消費還是話費消費，都應該根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況和實際需要來，不能影響自身正常的生活及對其他物品的正常消費。手機是一種工具，是為了方便我們的生活，而不是讓我們成為“機男”。三、學生在通訊消費過程中的滿意度狀況對學生通訊消費滿意度進行調(diào)查，調(diào)查結果顯示：%的大學生在通訊消費的過程中比較滿意。這說明學生在通訊消費過程中存在著較少問題。但不論怎樣，最終的結果都代表了學生進行通訊消費的積極性，這是一種普遍存在的現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)通訊時的信號差成為學生對通訊消費出現(xiàn)不滿意的首要因素，也說明目前的體育類商品的質(zhì)量無法滿足大學生的需求和滿意程度。此外，通訊消費也存在著消費貴的情況，也是學生不滿意的因素之一。隨著社會的轉(zhuǎn)型，由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，由封閉走向開放的程度越來越深，步伐越來越快，那么個人與社會、個人與他人之間的信息傳遞顯得越來越重要，因為在一定開放式的社會環(huán)境中，只有做到信息共享才能謀求更好的生存。但是傳統(tǒng)的通訊方式已不適應現(xiàn)代社會生活，因此，大學生普遍使用手機僅僅只是順應信息化時代趨勢的一個典型表現(xiàn)而已。統(tǒng)計可知，％的大學生認為手機是一個大眾化的通訊工具。因為它作為工具存在，已經(jīng)變成大學生學習、生活、工作中的輔助物品，對它已經(jīng)具有一定的依賴性。（2）、追求普通的檔次。目前影響學生購買手機的首要因素還是價格，從調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，這種消費特征表現(xiàn)得非常明顯：90％的大學生表示自己的手機價位在2000元以內(nèi)，而這又有很大一部分集中在1000元以下。（3）、使用的原因。歸根到底，大學生的使用初衷是方便與他人聯(lián)系、與社會對接。第二篇：社會實踐報告 毛概作業(yè)社會實踐報告轉(zhuǎn)眼間大學的第四個學期即將過去，從大一開始到現(xiàn)在，我參與了各種各樣的社團活動，比如支教活動，低碳行動等，充分利用了學習之外的業(yè)余時間，而不是將時間浪費在網(wǎng)絡游戲上。這里主要以本學期的社會實踐活動為主，撰寫下這學期的社會實踐報告。實踐部，顧名思義就是組織參與社會實踐活動的部門，活動類型主要是支教活動，涂鴉活動，下鄉(xiāng)活動等，這些活動都是公益性的，參與者是抱著服務他人的心態(tài)去參與的活動。碧水新邨是一個留守兒童的聚集地，從表面上看那里是一個富裕的別墅區(qū)，但實際上，當?shù)鼐用癫]有多少收入來源。這里出現(xiàn)了一個問題，原來村民依靠的田地獲取的糧食來源沒有了，所以村民需要外出打工和利用別墅區(qū)租借以維持基本的開支。那么，村民外出打工之后，與孩子相處的機會就少了，這里出現(xiàn)了許多的留守兒童，家里大部分是爺爺奶奶在家，他們很少與父母一起的時間。當我們到達碧水新邨的時候，當?shù)睾⒆邮鞘珠_心的，臉上都洋溢著笑容。這一節(jié)課結束后，有個小孩帶著求知的眼神，一直詢問我有關的行星知識，他一邊詢問，我一邊回答著，直到下一節(jié)上課開始，他才帶著遺憾回到座位上。這么說來，這驗證“農(nóng)村的孩子早當家”，相對城市的孩子，他們更早的懂事，為父母分擔一部分責任。我發(fā)現(xiàn)參與志愿活動其實很簡單，只要我們抱著服務他人的思想用心去做就可以了，用六個字概括就是“有愛心，有耐心”。參與支教活動，不僅僅幫助了小孩子，也是幫助了自身，在活動中能夠增加自己的社會實踐經(jīng)驗，在與小孩子的溝通中，也學會了換位思考，站在他們的角度上想問題，這一點是以后我們外出社會很重要的一點。以本學期我組織參與的志愿活動為例，這學期我主要是帶領隊伍前往屈洞小學進行支教活動（日常的支教活動）。我們部門在這主要管理藝術扶苗服務隊，確保支教活動的正常進行。我們隊伍對于志愿有一個較為完整的管理制度和考核方法，對于每一個班級，我們部門都會分配一個成員進行管理，活動開始前，確保每一個班級的教學準備工作能做好；活動時，時時關注課堂突發(fā)情況的發(fā)生（學生打架，突發(fā)性疾病等情況發(fā)生）；活動后，將會制作一個教學反饋表，反饋當天的教學情況。在前往小學之前，我們先在學校集合，核對志愿者人數(shù)（參與的志愿人數(shù)在40人上下）；在去往的過程中，我們部門成員分布在隊伍開頭、中間和尾部，確保隊員的安全情況，防止出現(xiàn)隊員掉隊的情況。屈洞村是一個較為貧窮的村落，這也是屈洞小學教師資源不足的一個原因。在支教活動之余，我跟一個五年級的女孩交談過，了解到她周末一般是在家照顧弟弟，爸媽出外工作去了，只剩下她和弟弟還有年紀已大的奶奶，平常爸媽并沒有時間帶她和弟弟出去玩。所以我們在教學過程中，采取的都是較為詼諧的教學模式，讓他們在一個較為輕松的環(huán)境下，獲取到美術知識。比如說，活動的覆蓋范圍、活動的影響程度、志愿者的參與度等，這些都是需要組織者考慮的，這關系到是否實際幫助到需要幫助的對象，志愿活動是否真正的實施。參加社會實踐活動，有利于增強我們適應社會、服務社會的能力。我們在實踐中思考問題，學會與人交談的技巧，這也能夠培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力。第三篇：2012新農(nóng)村社會實踐報告毛概作業(yè)啊莊河市新農(nóng)村建設調(diào)查報告胡錦濤同志在十七大報告中回顧黨的十六大以來的工作時說，這五年是改革開放和全面建設小康社會取得重大進展的五年，是我國綜合國力大幅提升和人民得到更多實惠的五年。利用暑假期間我回到家鄉(xiāng)，通過問卷，實地調(diào)查，咨詢相關人員，詢問本地農(nóng)村人等形式完成了這次實踐報告。此次調(diào)查的內(nèi)容包括：村民對新農(nóng)村建設的了解程度，對目前生活狀況的滿意程度，收入的主要來源及提高收入的主要困難，村風建設，農(nóng)村基礎設施建設，農(nóng)村民主建設，以及新農(nóng)村建設中存在的問題等。一、被調(diào)查者