期中考試后應該反思-展示頁
2024-11-19 02:04本頁面
【正文】 功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！成功一定有方法，失敗肯定有原因。期中考試后，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結?？荚嚂r，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習慣，都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的。其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。同時，好好想一想是否自覺的進行復習、學習。數(shù)學試卷中許多簡單問題的出錯，計算的出錯，概念的理解失誤，只能說明我們平時的認真程度不高，說明運算能力欠缺，平時訓練應付老師的檢查，自主練習不到位。其實人與人相比不差什么，差的只是學習態(tài)度和自律性。首先，我們應該反思平時的學習態(tài)度。所以我們應該確定一個長遠的目標那就是考上重點高中，樹立一個短期目標就是在年級拿到年級前多少名，那開學到現(xiàn)在的學習生活來看，我們許多人的目標都是完成作業(yè)與練習，而沒有考慮我們真正掌握了多少知識。開學以來，我們的家長老師一直在提醒我們，中學的學習生活與小學不同課程的增多，學習任務的增加，我們的學習目標是否發(fā)生了變化。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考中創(chuàng)造輝煌。第一篇：期中考試后應該反思期中考試后應該反思期中考試后，關鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。我們應該從以下幾個方面思考：首先，我們應該好好思考，在進入中學后，我們的目標是否明確。我們用小學三門課的目標和方法來學習初中的七門課，能學好嗎？我們應該好好思索，我們首先要做一個要理想的中學生，我們要知道中學生的中心任務是學習文化課，而不是隨著時間的流失我們增長了年齡，增加了身高，而我們的見識和能力、知識沒有增長，這就導致了我們的失敗。所以我們要確實好好思索自己的目標。良好的學習態(tài)度是別人成為我們的陪襯，而不是我們成為別人的襯托。在本次考試中，史地生政語英等科目的記憶性東西失分過多，那只能說明我們的學習只是為了老師的檢查，而不是真正的落實與理解。這都是學習態(tài)度的問題。平時是否拖拉，學習的盲目性，新知識學習是否只停留在對知識的一知半解。其實，學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。第三，同學們還應反思一下自己的考試心態(tài)。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段，那么你在考試中就會專心，就不會慌張，你的錯誤自然減少?，F(xiàn)在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結，跨步前行。請大家能找到起點并揚長補短，努力學習，愿你們的付出會有收獲。第二篇：期中考試后應該反思行動造成了我們之間的差異同學們：期中考試已經(jīng)結束，相信大家此時最為關心的莫過于各門功課的分數(shù)了，面對分數(shù)，有喜、有悲、也會有無動于衷，但我覺得最該有的是冷靜反思。學習的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，成績不理想的背后，就是學習問題的暴露
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