【正文】 有記錄。各學(xué)期有計劃總結(jié)。羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)2012年11月19日第二篇：教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告西北留小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實效，把教育教學(xué)管理扎實于平實，落實于常規(guī)?？傊倚Ｔ诮逃虒W(xué)常規(guī)方面雖有顯著成績，但有很多方面我們依然需要改進。充分發(fā)揮老師對教育教學(xué)的潛藏力量。，這也是下期我們要大力改進的地方。近三年來縣級上以獎勵近二十個之多。在教師專業(yè)發(fā)展方面，我校有比較合理的中長期教師專發(fā)展計劃并認(rèn)真嚴(yán)格落實。另外，學(xué)校還不定期的開展優(yōu)質(zhì)課、示范課，讓老師的教育思想真正的統(tǒng)一上來。我校成立三個教研組，以教研組牽頭，每兩個周開展一次有針對性的教研活動。要讓教育教學(xué)質(zhì)量真的有特色。所以這一大項我們的自評也是不錯的。課外活動可以說是我們學(xué)校的亮點，自2010年成為鄉(xiāng)村青少宮活動試點學(xué)校以來，我校就學(xué)生的音、體、美等多個方面開展豐富的課外活動。作業(yè)布置與批改、學(xué)生的個別輔導(dǎo)、檢測與評價，我校成立語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，教師的個人業(yè)務(wù)（如作業(yè)、教案、單測等）由教研組負(fù)責(zé)周抽查，學(xué)校教務(wù)處月普查。每位教師都力爭自已上的那節(jié)課有特色，有創(chuàng)新，有效果。（三）教學(xué)過程管理在教學(xué)過程管理上，我校嚴(yán)格按照上級部門的相關(guān)要求開展集體備課，但由于時間的原因，我們的集體備課學(xué)校的要求只是期初進行。每個學(xué)期期初有計劃，期末有總結(jié)。第一篇：教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告（范文）羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告（2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期）根據(jù)畢節(jié)市市關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理及威寧縣教育局關(guān)于教學(xué)管理的通知的相關(guān)要求，結(jié)全畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價量化表對我校的常規(guī)管理進行了深刻而又全面的自我量化，具體情況如下：一、教育教學(xué)成效（一）辦學(xué)思想我校始終以鄧小平理論為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在一切工作的首位，自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。因此在這項上我們自評為5分（滿分）（二）課程設(shè)置與計劃總結(jié)在課程設(shè)置上，我校嚴(yán)格按照上級部門的要求開齊課程，開足課程。從學(xué)校到教師從未有一個老師未交或遲交。但在具體的教學(xué)中很多同年級的老師也不同程度的進行集體交流與集體備課。在教師的課堂教學(xué)中，學(xué)校制定了一系列課堂檢查制度，嚴(yán)格要求每位師的課堂中要注重德育、法制教育、“五心”教育等學(xué)生思想教育的有機滲透。并在每次檢查上都有對教師單項業(yè)務(wù)的定性評價，同時納入期末考核。可以說讓家長和學(xué)生倍加喜歡。（四）課改及教學(xué)科研活動我校一直都把教育教學(xué)改革放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，我們深知，學(xué)校要發(fā)展，教育教學(xué)是關(guān)鍵。那一定要在教育教學(xué)思想理念的改革上下功夫。對這兩周以來的新發(fā)現(xiàn)，新理念進行全組以至全校交流學(xué)習(xí)，力爭教育教學(xué)思想理念的全新轉(zhuǎn)變。對那些教育教學(xué)經(jīng)驗稍遜的老師進行幫帶并取得很好的效果。（五）教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效近兩年來，我校的鞏固率、合格率、優(yōu)分率、提高率一直都是一個可喜的數(shù)字，并呈上升趨勢。二、不足與改進雖然我校在教育教學(xué)方面取得了一定成效，但仍然還存在一些不足需要改進，具體如下：，老師們還有很大的潛力可挖。，我們要給足老師們的發(fā)展空間，并大力鼓勵有創(chuàng)新，敢創(chuàng)新；有理念，敢實踐的老師。，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。我們一定會盡最大的努力，把羊街二小辦成一個有特色、有創(chuàng)新、有質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長信服、讓學(xué)生喜歡的農(nóng)村小學(xué)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則，大力加強教育教學(xué)常規(guī)管理，我校對我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理：一、隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅定，團結(jié)和諧，分工明細(xì)，責(zé)任到人各司其職，能夠按計劃完成各項工作。能夠按要求參加校長任職、提高等各項培訓(xùn)，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校有師德建設(shè)實施方案并認(rèn)真抓好落實。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動。學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓(xùn)工作，每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進行交流，把先進的教育教學(xué)經(jīng)驗分享給每一位教師。校本教研培訓(xùn)間周舉行。績效考核機制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。二、教學(xué)科研學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范，各項記錄健全。間周教研，集體備課，共同聽評課，所有老師都能在教研活動中有所提高。鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類論文。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排，并不因為無專職教師而形同虛設(shè)。學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點，社會的資源等因素開設(shè)了校本課程：根據(jù)我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動小組、手工活動小組、器樂活動小組。學(xué)校還邀請鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點班。公示欄設(shè)置醒目，簡潔。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結(jié)，有措施。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進行愛國教育，組織德育實踐活動。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會怎樣做人。藝體衛(wèi)生組織機構(gòu)健全，有計劃，有活動，有總結(jié)。能按要求每年對學(xué)生體檢。四、技術(shù)裝備完善學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進行常規(guī)教學(xué)。能按要求開全，開齊實驗課。微機使用率高。六、財務(wù)管理財務(wù)公開。，不能夠很好的把握課的重難點。八、今后努力的方向：加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是抓好教學(xué)反思。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。