蘇教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案第1～4單元教案-展示頁
2024-12-25 11:24本頁面
【正文】 小鳥和氣球呢？ 你能在圖的下面畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)嗎？自己動(dòng)手在書上畫一畫。 反饋：誰來按順序說一說，每一幅圖中的事物有多少個(gè)？ 。 提問：你能看著每幅圖，說一說圖中事物的個(gè)數(shù)嗎？ 再問：你怎樣能讓大家很容易地說出每幅圖中事物的個(gè)數(shù)嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答，指名把 10 幅圖按順序排列起來。 反饋：誰來說一說你喜歡什么，有多少個(gè)？ 。（揭示課題：數(shù)一數(shù)） 二、自主探索 。 再問：你知道圖中的秋千有多少個(gè)嗎？ 小結(jié)：很好，小朋友們不僅知道圖中畫了些什么，還能數(shù)出有多少個(gè)。今天的這節(jié)課，老師就和小朋友們一起到兒童樂園去玩一玩 好嗎？不過，今天到兒童樂園去玩，跟平時(shí)的玩可不一樣，我們要用數(shù)學(xué)的方法去玩、去觀察、去思考。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場景圖中找抽象出數(shù)，再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程。 ，感受分類數(shù)數(shù)的方法，培養(yǎng)數(shù)數(shù)的能力。 ，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。 （蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案 第 1～ 4 單元教案 第一單元 數(shù)一數(shù) 本單元教學(xué)目標(biāo)： ，初步接觸 110 各數(shù)，初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在 10 以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會(huì)用 110 各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。 ，了解分類數(shù)數(shù)的方法，感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。 教學(xué)內(nèi)容： 課本第 3 頁 教學(xué)目標(biāo)： ，初步接觸 110 各數(shù) ，學(xué)會(huì)按順序數(shù)數(shù)。 ，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、學(xué)具 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)課程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 談話：從今天起，老師將和小朋友們一起學(xué)習(xí)和研究很多有趣、有用的數(shù)學(xué)問題，小朋友們在數(shù)學(xué)課上將會(huì)學(xué)到很多有用的本領(lǐng)。 出示主題圖，提問：這是一幅兒童樂園的圖畫，請小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，說一說圖上畫上些什么。我們今天就一起來研究兒童樂園里有些什么，數(shù)一數(shù)它們分別有多少個(gè)。 談話：請小朋友再仔細(xì)觀察這幅圖，先想一想你喜歡什么，再數(shù)一數(shù)你喜歡的事物有多少個(gè)，并把自己數(shù)的結(jié) 果跟同桌的小朋友說一說。 根據(jù)學(xué)生回答，逐一出示 10 幅小圖。 談話：現(xiàn)在你能按順序說出每幅圖中事物的個(gè)數(shù)嗎？同桌小朋友互相說一說。 （ 1）隱去第 410 幅圖，只留下第 13 幅圖，并呈現(xiàn)圖下的圓點(diǎn)。 反饋：指名把自己畫的圓點(diǎn)圖和大家交流，并說一說為什么分別用 9 個(gè)圓點(diǎn)來表示。 談話：這里還有 3 幅圖，你知道它們各可以用來表示兒童樂園里什么的個(gè)數(shù)嗎？請小朋友先數(shù)一數(shù)每幅圖點(diǎn)圖中圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)，再到兒童樂園圖里去找一找。 。 反饋：指名數(shù)一數(shù)。 ？找到后與小朋友交流。 四、拓展運(yùn)用 講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)一數(shù)，即 1— 10 的物體的個(gè)數(shù)。 如：我有 10 個(gè)手指，我們小組有 4 人，等等。 ，初步建立長短、高矮和輕重的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。 教學(xué)內(nèi)容 ： 比較長短、高矮、輕
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