【摘要】春天來(lái)了(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)《小小雨點(diǎn)》。2.欣賞歌曲、樂(lè)曲、電影片斷。3.創(chuàng)作、演奏“風(fēng)雨雷電”場(chǎng)景。教學(xué)目標(biāo)1.圍繞“雨和水”的主題,通過(guò)聽(tīng)、玩、唱、演。,了解水世界的美妙和精彩,充分感受雨、水帶來(lái)的藝術(shù)美感,從而能夠產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。3.聆聽(tīng)自然界中及藝術(shù)作品中的雨聲、水聲,從中發(fā)現(xiàn)并
2024-12-24 21:32
【摘要】媽媽的歌(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)唱《小寶寶睡著了》的歌譜。2.我的創(chuàng)造《唱唱拍拍》。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)唱譜,提高學(xué)生的識(shí)譜能力。2.進(jìn)一步了解三拍子的節(jié)拍規(guī)律,強(qiáng)化節(jié)奏感,提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)里和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):強(qiáng)化三拍子的節(jié)奏感。教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、“小鳥”、“白云”的頭飾、節(jié)奏圖片
2024-12-23 10:39
【摘要】花兒朵朵(第三課時(shí))一、教學(xué)內(nèi)容::欣賞《草原就是我的家》《小紅花》《娃哈哈》《多快樂(lè)多幸福》:《娃哈哈》:集體舞《娃哈哈》二、教學(xué)目標(biāo):聽(tīng)賞一組具有少數(shù)民族音樂(lè)特點(diǎn)的歌曲,學(xué)習(xí)新疆風(fēng)格的集體舞,感受我國(guó)民族大家庭的溫暖和音樂(lè)風(fēng)格的多彩。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):用優(yōu)美、抒情的聲音演唱三、教學(xué)過(guò)程:
【摘要】小手拉小手(第三課時(shí))一、教學(xué)內(nèi)容::《傳、傳、傳》:音樂(lè)游戲《傳、傳、傳》二、教學(xué)目標(biāo):,并能熟練的掌握樂(lè)曲的伴奏,感受音樂(lè)的節(jié)拍三、教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教唱《傳、傳、傳》,請(qǐng)大家跟我做動(dòng)作,(1)自己和自己做動(dòng)作,一拍一個(gè)(2)和邊上同學(xué)做拍手游戲(跟音樂(lè))
2024-12-23 10:41
【摘要】森林里的故事(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:《猜一猜》《未孵化的鳥雛的舞蹈》二聲部誦讀《詠鵝》教學(xué)目標(biāo):《未孵化的鳥雛的舞蹈》音樂(lè)中感受輕快、活潑、詼諧的情緒,體驗(yàn)人與動(dòng)物,人與大自然的和諧。《猜一猜》,并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情境。x、xx的節(jié)奏組合,通過(guò)二部誦讀練習(xí),初步形成聲部感知與表現(xiàn)能力;
【摘要】聽(tīng)!誰(shuí)在唱歌(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容::《小小音樂(lè)會(huì)》:音樂(lè)游戲《紅燈,綠燈》:生活中“紅綠燈,安全教育。教學(xué)目標(biāo):,感受活潑,歡快的情緒。?!缎⌒∫魳?lè)會(huì)》,并能用動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。在紅燈綠燈的游戲中,獲得跟著指揮信號(hào)起止的靈敏反應(yīng)能力。課前分析:。。怎樣與音樂(lè)課堂常規(guī)接
【摘要】新年老人走來(lái)了(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:唱《藍(lán)鳥》聽(tīng)《新年好》、《叔伯新年好》動(dòng)節(jié)奏游戲《祝福送給你》拓展春節(jié)風(fēng)俗“年”的傳說(shuō)教學(xué)目標(biāo):《過(guò)新年》和《叔伯新年好》,感受不同地方過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。《藍(lán)鳥》的學(xué)唱中表達(dá)出來(lái),用筆在紙上畫畫。。教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)
2024-12-23 10:40
【摘要】音樂(lè)教案《跳吧跳吧》【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)欣賞斯洛伐克民間歌舞,以及一系列音樂(lè)活動(dòng)了解斯洛伐克歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。能夠用熱烈、歡快的情緒演唱斯洛伐克民歌《跳吧!跳吧!》,并在小組合作中較好地表現(xiàn)歌曲?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解斯洛伐克歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)小組合作,能大膽的創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)?!窘虒W(xué)過(guò)程】課前
2024-12-06 16:43
【摘要】城市變奏第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):《開心火車》。,用各種途徑的聲響來(lái)模仿火車途中的各種聲音,體驗(yàn)用聲音表現(xiàn)見(jiàn)聞帶來(lái)的快樂(lè)和美感?!都舨什柨ā罚惺軜?lè)曲喜悅的情緒,了解樂(lè)曲的三個(gè)主題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):歌曲旋律中,八、七、五度音程的大跳是歌曲的難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容:一、組織教學(xué)以《開心火車》為背景音樂(lè),做簡(jiǎn)單開火車
2024-12-25 19:14
【摘要】我們的村莊第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng):《快樂(lè)的農(nóng)夫》唱:《小放?!方虒W(xué)目標(biāo):《小放?!罚ぐl(fā)孩子對(duì)民歌的喜愛(ài)之情以及對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。《快樂(lè)的農(nóng)夫》伴奏。教材分析及重點(diǎn)、難點(diǎn)《小放?!肥且皇桩a(chǎn)生在冀中平原的著名兒歌,音樂(lè)旋律采用了河北傳統(tǒng)的戲劇曲調(diào),為五聲調(diào)式,2/4拍。全曲由四個(gè)樂(lè)句組成,第一、三樂(lè)句節(jié)奏相
2024-12-23 10:33
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)悄悄話第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)《共同擁有一個(gè)家》、聽(tīng)《小紙船的夢(mèng)》、動(dòng)《小紙船的夢(mèng)》教學(xué)目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)和表演小紙船的夢(mèng),激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力,在音樂(lè)中對(duì)美好愿望的向往教學(xué)過(guò)程:一,復(fù)習(xí)檢查1,交流上節(jié)課要求采集的SOS兒童村資料,請(qǐng)學(xué)生先發(fā)言,老師總結(jié)2,復(fù)習(xí)歌曲《共同擁有一個(gè)家》,
2024-12-24 21:26
【摘要】第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1.聽(tīng):《愛(ài)的羅曼斯》《愛(ài)之夢(mèng)》2.動(dòng):我的創(chuàng)造(1)3.認(rèn):降記號(hào)教學(xué)目標(biāo):1.聆聽(tīng)《愛(ài)的羅曼斯》和《愛(ài)之夢(mèng)》體驗(yàn)樂(lè)曲的情緒,展開想象并嘗試用自己的語(yǔ)言表述音樂(lè)要素與音樂(lè)情緒間的關(guān)系。2.能創(chuàng)編和主題節(jié)奏特點(diǎn)、樂(lè)曲情緒相吻合的節(jié)奏。3.認(rèn)識(shí)降半音記號(hào)。
2024-12-23 10:18
【摘要】《跳吧,跳吧》教案設(shè)計(jì)一、教材分析《跳吧跳吧》是一首新疆塔塔爾族民歌。歌曲的音樂(lè)語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練,基本素材只有一個(gè)樂(lè)段共兩個(gè)樂(lè)句。其基本節(jié)奏“XXXXX,XXXXXXX”貫穿全曲,曲調(diào)歡快跳躍,富于舞蹈性,情緒熱烈歡快,它形象地描繪了人們歡唱舞蹈時(shí)的歡樂(lè)情景。第二樂(lè)句曲調(diào)作了五度的大跳與第一樂(lè)句形成了較強(qiáng)的對(duì)比,歡樂(lè)的情緒時(shí)起彼
2024-12-06 17:47
【摘要】找春天(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:《藤兒長(zhǎng)長(zhǎng)牽著瓜》。:《尋找春天》。:律動(dòng)復(fù)習(xí)《春天來(lái)了》。教學(xué)目標(biāo)《藤兒長(zhǎng)長(zhǎng)牽著瓜》,讓學(xué)生了解領(lǐng)唱與齊唱兩種演唱形式?!秾ふ掖禾臁罚私夂铣难莩问?,使學(xué)生盡情享受春天帶來(lái)的喜悅并融入春天的氛圍中。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用歡快的情
2024-12-24 21:22
【摘要】小小兵(第三課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:1.鞏固歌曲。2.欣賞《士兵進(jìn)行曲》。教學(xué)目標(biāo):1.能比較專注地聆聽(tīng)音樂(lè),感受進(jìn)行曲的風(fēng)格和不同樂(lè)器音樂(lè)的特點(diǎn)。2.能以飽滿的情緒、自然的聲音歌唱并唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)。3.嘗試用隊(duì)列活動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演,動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、合拍,表現(xiàn)出“兵”的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)、難