【正文】 思本課我以現(xiàn)實生活為主要源泉，通過各種課程資源的整合和利用，通過實物展示、資料比較、音樂渲染、講故事等，以形象直觀、生動活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力，讓學(xué)生懂得熱愛祖國。但是我們的紅寺堡這幾年也發(fā)生了巨大變化，沙漠變成了綠洲。? 小結(jié)：中國真了不起，我們?yōu)樽约菏侵袊硕湴磷院?！板書：我們是炎黃子孫，中華民族了不起！四、看書（書中的兒歌）全班齊聲誦讀兒歌:（小結(jié)）我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，中華民族了不起。3．看完這些美麗的景色，你想說什么？ 請同學(xué)用一句話表達自己對祖國的熱愛。老師也拿出準(zhǔn)備好的圖片：黃河、黃帝陵等向同學(xué)做簡要介紹。板書：我們是龍的傳人3．學(xué)生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。提問：你知道這首歌是唱什么的嗎？ 板書：我是中國人 齊讀課題：我是中國人（使學(xué)生知道自己是龍的傳人，要熱愛自己的祖國）出示課件圖片（長城）。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。三、活動過程一．課件出示圖片。二、：課件音頻歌曲《大中國》.名勝古跡圖片。2．知道自己是炎黃子孫，是龍的傳人。學(xué)與教活動設(shè)計我是中國人通過各種課程資源的整合和利用，通過實物展示、資料比較、音樂渲染、講故事等，以形象直觀、生動活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力，在活動時采取分小組表演、討論、合作交流的方式，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗，體會祖國的歷史悠久及燦爛文化。課程重點難點教學(xué)重點：使學(xué)生知道自己是中國人，是炎黃子孫，要熱愛自己的祖國。體驗性目標(biāo)1．產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo)：1．知道自己是中國人，要愛自己的祖國。學(xué)情分析二年級學(xué)生的求知欲強，有著強烈的自主學(xué)習(xí)的愿望和自我展示的欲望。教學(xué)后記：第二篇：公民教育教案板塘小學(xué)二年級公民教育教學(xué)方案 單元我是中國人單元課時主題我是中國人總課時第1 課時背景分析《我是中國人》是本冊一個非常重要的單元，讓兒童初步了解祖國的知識，感受到祖國的歷史悠久，燦爛文化，為自己是中國人感到自豪。“小學(xué)生參與學(xué)校管理”。請學(xué)生翻開課本，結(jié)合圖片文字進行理解。教學(xué)準(zhǔn)備：制作ppt課件，搜集有關(guān)名言，制作規(guī)則調(diào)查表 教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、標(biāo)題導(dǎo)入：直接板書課題，對“沒有規(guī)矩不成方圓”進行講解。教學(xué)重點：遵守規(guī)則，自覺維護學(xué)校的規(guī)則。對競選上的同學(xué)予以祝賀，對落選的同學(xué)予以鼓勵。六、學(xué)生投票選舉，引導(dǎo)學(xué)生不徇私。指導(dǎo)學(xué)生熟悉講稿，大方，自信。四、將職位表列出來,分別闡述其職權(quán)： ； ； ； ； ； ； ； ；； ； 。你們每一個人就是這個大家庭中的一員，你們每一個人就是這個班集體的小主人！你愿意參與班級的管理嗎？二、講解精選班干部的意義：、鍛煉自己能力的機會； ； ，取長補短；，學(xué)習(xí)別人取長補短，慢慢提升自己。教學(xué)準(zhǔn)備：制作PPT課件，學(xué)生制作精選宣傳海報，精選演講稿 教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、激情語言描述導(dǎo)入：同學(xué)們，我們從四面八方的小家庭匯聚到了一起，組成了我們這個大家庭。教學(xué)重點：明白班干部的意義。四、進行學(xué)習(xí)調(diào)查，以此讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣；五、教師總結(jié)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法，并幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定計劃；六、用PPT出示關(guān)于愛學(xué)習(xí)的名言警句，請學(xué)生朗讀，并摘錄下來。教學(xué)準(zhǔn)備：制作PPT課件，學(xué)習(xí)調(diào)查表，搜集有關(guān)故事名言等。同學(xué)們，讓我們說到做到，綻放誠實的花朵！教學(xué)后記：第六課做學(xué)習(xí)的主人 教學(xué)目標(biāo)：；，提高學(xué)習(xí)效率； 。六、課堂總結(jié)：即使你承諾的是一件很小的事情，也要認(rèn)真去做，不能認(rèn)為小事情忽略了沒關(guān)系。三、用PPT出示誠信名言，要學(xué)生齊聲朗讀，并適當(dāng)摘錄下來，談?wù)撟约旱氖斋@，以此升華學(xué)生的情感；四、誠信測驗：，請學(xué)生以匿名的方式填好測驗表； 。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，引出誠信主題：《不守信用的小豆豆》；“小朋友們，你們說一樣嗎？小豆豆失去了什么？”舉手發(fā)言。教學(xué)后記：第五課與朋友交而不信乎 教學(xué)內(nèi)容：倡導(dǎo)誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)，知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則；培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，懂得人與人之間需要以誠相待。這樣“天更藍，水更清，地更綠。四、活動體驗： ； ； 。二、節(jié)約行動：，引起學(xué)生的危機感； ； ，以及你的節(jié)約計劃?！熬凵吵伤赋婶?。教學(xué)目標(biāo)：，樹立節(jié)約意識，懂得資源可貴； ； ，珍惜資源。這個家庭樹把一家人緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起回家用心觀察你的親人，用文字或圖畫記錄某段時間中最讓你感觸深的事情，并真誠地向他們表示感謝和自己的想法吧！或者，學(xué)學(xué)宣傳片里的小男孩，為我們的父母端一次洗腳水吧！教學(xué)后記：第四課節(jié)儉與珍惜 教學(xué)內(nèi)容：繼承和發(fā)揚中華民族勤勞節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，以自己的實際行動，從家庭做起，珍惜資源，珍惜父母的勞動所得，樹立節(jié)約意識。四、制作家庭樹，學(xué)生自備彩筆； ；、父母、親情的名人名言。二、“故事導(dǎo)航”： ；，并談?wù)撟约旱母惺?；：家是什么？你覺得那個醉酒的百萬富翁幸福還是那個小男孩更幸福呢？為什么？。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：講講你的家庭成員以及家庭成員度過的美好時光。教學(xué)后記：第二單元我的家庭生活第三課讀懂我的家庭教學(xué)內(nèi)容：通過閱讀、交流、親子游戲等一系列實踐、體驗活動，了解我的家庭、父母，并且能在家庭生活中感受親情。五、教師總結(jié)。四“做自己的主人”。小組選出代表匯報討論結(jié)果，老師作出評價；三、認(rèn)識“我”“個人風(fēng)采”的卡片，要求學(xué)生填寫完整，并互相展示； ；聽聽老師對自己的評價； ；，有“笑容甜美獎”、“興趣廣泛獎”、“運動健將獎”等，老師給獲獎?wù)哳C小獎狀。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：給學(xué)生講《雙峰駝和單峰駝》的故事，引出“我們每個人都與眾不同”的價值觀出來。教學(xué)后記：第二課我是一個奇跡教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識到每個人都是獨特而有價值的；知道我們每個人都與眾不同，正確認(rèn)識自己的特點，學(xué)會欣賞自己，揚長避短；相信自己，學(xué)會獨立思考。教師總結(jié)，升華學(xué)生的感情。三、看視頻、談感受：；，說出自己的感受；“釣魚島”這個火熱的話題，談?wù)撟约旱目捶ǎ蠋熯m當(dāng)引正；四：大好河山我熟悉：，印象深刻的有哪些？，配上優(yōu)美的輕音樂，請學(xué)生欣賞； ；五、齊聲宣誓“我要永遠忠于我的祖國，熱愛我的祖國。激起學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的情感。第一篇：中年級公民教育教案第一單元認(rèn)識我自己第一課我是中國人教學(xué)內(nèi)容：我是一名中國小公民，生活中的點點滴滴都與祖國有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們要初步了解祖國的文化、歷史、傳統(tǒng)、大事件等等教學(xué)目標(biāo)：、歷史、傳統(tǒng)、大事件等；，欣賞祖國大好河山及成就的能力； ，熱愛并忠于祖國。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放歌曲《大中國》，配上相關(guān)視頻。二、閱讀“知識看臺”：？，配上老師對四大發(fā)明的起源、作用、歷史地位等講解； “你還知道中國歷史上有哪些世界之最？” ?！迸渖弦魳俘R聲朗讀“赤子歌”，激起學(xué)生民族自豪感。布置作業(yè)：課后搜集更多有關(guān)中國歷史之最、山河錦繡等資料。教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識到自己獨特的價值； ，獨立思考，不盲目從眾； ，相信自己。二、學(xué)生小組討論問題：？ ？？ 。，用鄧亞萍的故事激勵學(xué)生改正缺點。思考：你覺得湯姆怎么樣？你佩服他嗎？ ；，并談?wù)勀愕膯⑹荆?。布置作業(yè)：你有那些堅持自己一件的故事，寫下來。教學(xué)目標(biāo)：、父母；、交流、做游戲的能力； 。輕松的談話導(dǎo)入，學(xué)生勾起家庭生活的美好時刻，進入主題。三、“知識看臺”“父母”的句子，引導(dǎo)學(xué)生讀出深情； ；，請小組帶感情地配樂朗讀出來，使學(xué)生感情得到升華；，學(xué)生談自己的感悟。五、教師總結(jié)：家是父親的王國，母親的世界，孩子的樂園。懂得資源并不是取之不盡，用之不竭的，增強憂患意識，珍惜資源，節(jié)約能源。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：跟學(xué)生講周總理勤儉節(jié)約的故事，引導(dǎo)學(xué)生向偉人看齊。”只有當(dāng)節(jié)約稱為一種生活方式，成為內(nèi)心需要的時候，我們才真正的離節(jié)約型社會不遠了。三、小組討論：“你有什么節(jié)儉的生活小建議？”以及“怎么過上低碳生活？” ； 。五、用幻燈片出示節(jié)約有關(guān)的名言，請學(xué)生朗讀，在學(xué)生感情得到升華時，老師予以本課總結(jié)：善待地球人人有責(zé)，節(jié)約資源從身邊做起，低碳環(huán)保的生活?！辈贾米鳂I(yè)：利用家中的廢舊物制作一個實用的物品，例如用廢舊軟盤制作成“創(chuàng)意筆筒”。教學(xué)目標(biāo)：； ；，懂得人與人之間需要以誠相待。二、講解道理：《毛澤東信守還書期》的故事；“從這個故事中，你明白了一個什么道理？” ；《曾子殺豬》的故事，并請一個學(xué)生講故事； “至誠則金石為開”的道理。五、布置作業(yè)：你有沒有撒過謊，或者有過失信的行為?你的父母、同學(xué)或朋友是否發(fā)生過沒有履行承諾的事情？如果有，請你跟他（她）寫一封信，表達你的歉意或者你的想法。言不信者，行不果。教學(xué)重點：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握科學(xué)的方法； 教學(xué)難點：幫助學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)觀念。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：“刺股懸梁”和“鑿壁偷光”； ；“海倫凱勒”這一傳奇人物以及她的有效的學(xué)習(xí)方法；二、討論：，你有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法嗎? ？上課積極發(fā)言回答問題嗎？會主動做筆記嗎？課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)了嗎？？他有什么優(yōu)點？三、分組進行情景演練：第一組：上課時學(xué)生D玩弄文具盒，學(xué)生E則認(rèn)真聽并提醒D； 第二組：下課作業(yè)本發(fā)下來D沒有更正，E則叫他更正再去玩； 第三組：周末回家，D叫E去打游戲機，同桌E叫他做作業(yè)； 第四組：E要求出差的爸爸主動買書和字帖。教學(xué)后記：第七課競選班干部教學(xué)目標(biāo)：、班干部職責(zé)，懂得競選的一些方法；，明白班干部與同學(xué)之間是相互尊重、平等、互助的關(guān)系； 、交往能力、表達溝通能力。教學(xué)難點：鍛煉學(xué)生組織能力、交往能力、表達溝通能力。你逐漸喜歡上了自己身邊的老師和同學(xué)，逐漸喜歡上了自己的班集體。三、觀看紀(jì)錄片《請為我投票》中的片段記錄，請學(xué)生談自己的感受。五、請學(xué)生將課前寫好的演講稿整理，上臺演講。演講完后展示自己的精選海報。七、票數(shù)統(tǒng)計，并公布結(jié)果。教學(xué)后記：第八課無規(guī)矩不成方圓 教學(xué)目標(biāo)：； ；，自覺維護學(xué)校的規(guī)則。教學(xué)難點：理解規(guī)則實際對于個人自由的保護。它告訴我們做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則就不能成功。二、溫習(xí)校規(guī)：？ 。？三、活動一：小組討論、節(jié)約用電、守信用，這些你們都做到了嗎？？ ？四、活動二：校規(guī)大調(diào)查 ；； ；，修改或增加規(guī)定呢？五、教師總結(jié)。發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識的表現(xiàn)自己的能力。因此，學(xué)生們能積極的投入課前的準(zhǔn)備工作，但是小組合作整理資料的能力還欠缺，教師要教會他們?nèi)绾握?、篩選資料，并且教會他們用自己喜歡的方式展示自己。2．知道自己是炎黃子孫，： 發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識的表現(xiàn)自己的能力。2．增強熱愛祖國的情感。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感評價設(shè)計比賽的形式進行看誰知道得最多。一、活動目標(biāo)依據(jù)本班學(xué)生的年齡特點，確立以下活動目標(biāo)：1．知道自己是中國人，要愛自己的祖國。：自己收集的祖國風(fēng)景名勝的資料、圖片、故事。（“比一比”中的圖片）提問：這些都是中國人嗎？為什么長得都不太一樣呢？膚色也不一樣呢？小結(jié)：我們是黃皮膚，黑頭發(fā)，和外國的小朋友不同，我們的國家是一個多民族的國家，一共有56個民族，其中漢族人數(shù)最多。二、聽一聽（使學(xué)生知道自己是中國人）提問：你們聽過《大中國》這首歌嗎？ 1．放音頻：《大中國》，同學(xué)跟音樂唱。1．說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關(guān)于長城的情況嗎？小結(jié)：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人《中國龍》圖片（“課文”中的圖片，）。請同學(xué)到前邊一邊舉著自己找的圖片，一邊給大家講解。小結(jié)：我們的祖國幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風(fēng)光。三、講一講，聽一聽（使學(xué)生知道自己是炎黃子孫及中國燦爛文化的故事）1．指名學(xué)生講《大禹治水》的故事 。五、拓展：（可愛的家鄉(xiāng)）小朋友們，我們雖然沒有生活在大城市中，這里也沒有什么名勝古跡。周末，請小朋友和家長一起去大街小巷轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把你看到的紅寺堡的變化記錄下來，或用照相機拍下來。熱愛家鄉(xiāng)。在活動時采取分小組表演、討論、合作交流的方式，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗，體會祖國的歷史悠久及燦爛文化。這節(jié)課，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本節(jié)課也有不足之處，比如搜集的資料不夠全面，由于時間關(guān)系有些故事沒有時間講。板塘小學(xué)二年級公民教育教學(xué)方案 單元我是中國人單元課時主題表演《我是中國人》總課時第2 課時背景分析《我是中國人》是本冊一個非常重要的單元，讓兒童初步了解祖國的知識，感受到祖國的歷史悠久，燦爛文化，為自己是中國人感到自豪。學(xué)情分析這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。曲中每一句中均運用了前半拍的八分休止符，使得曲調(diào)剛健有力，特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運腔把音調(diào)推向全曲的最高音“5”形成高潮，繼爾又以下行五度結(jié)束在“1”音上，它以自豪的語氣和心情唱出了中國人奮發(fā)向上的精神面貌。技能性目標(biāo)：通過表演，加強對京劇曲調(diào)的認(rèn)識，培養(yǎng)對京劇的欣賞和表演能力。課程重點難點學(xué)習(xí)歌曲中裝飾音、閃板及拖腔的演唱方法，表現(xiàn)戲歌的韻味，學(xué)做一個堂堂正正的人。一、活動目標(biāo)依據(jù)本班學(xué)生的年齡特點，確立以下活動目標(biāo)：1．表演《我是中國人》，進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個堂堂正正的中國人。、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。三、活動過程“做一個堂堂正正的中國人”是每個中國公民應(yīng)有的品格。。設(shè)問：這首戲歌和我們過去所學(xué)的歌曲有什么不同？（節(jié)拍、韻味）~ 講1/4拍（這