【正文】 后來，耿弇攻下齊地，劉秀親自勞軍，對(duì)耿弇說了這句話。一個(gè)人即使身居陋室，饔飧不繼，只要有遠(yuǎn)大的理想，崇高的抱負(fù)，也能奮然前行，干出一番經(jīng)天緯地的事業(yè)。如果沒有遠(yuǎn)大的志向，就不可能成就大業(yè)。做任何一件事，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，也就沒有超人的智慧。）許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結(jié)合?！币蝗藚s笑話他說：“你給人家當(dāng)雇農(nóng)，怎么會(huì)富貴呢？”于是，陳涉長嘆道：“唉，燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢！”后來，人們常把那些沒有理想、鼠目寸光的人比喻為低飛的燕雀，把那些胸懷大志的人比喻為高飛的鴻鵠。立志小故事：燕雀安知鴻鵠之志哉！（燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢?。┣啬┺r(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉年輕時(shí)曾給別人耕地?；蛟S現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，高三時(shí)會(huì)輕松一點(diǎn)。凡事勤則易，凡事惰則難。發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。至少對(duì)我來說，是需要一些壓力的。我現(xiàn)在的志向是不是希望能掃除學(xué)習(xí)旅程中的一切障礙，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)改造自我，從零出發(fā)，將一切衰退和弱點(diǎn)視為仇敵，將它們盡力消滅，踏成泥漿。立志、工作、成就是人類活動(dòng)的三大要素，立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個(gè)成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果。請(qǐng)學(xué)生收集立志方面的名言,選一句作為自己的座右銘,、發(fā)揚(yáng)先進(jìn)(找一些勤學(xué)的小故事或周圍同學(xué)中的好事例)主題班會(huì)(1)挖掘古今中外立志勤學(xué)的故事(2)交流立志名言,并評(píng)選最佳(3)在周圍同學(xué)中發(fā)揚(yáng)先進(jìn)(4)針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,探討如何做到立志勤學(xué)四、學(xué)生收集大案立志名言及感想一息尚存，此志不容稍懈。能做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”、“見賢思齊”、“每事問”、“敏而好學(xué)，不恥下問”。懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“滿招損，謙受益”的深刻道理。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的好學(xué)風(fēng)，要“多思”，要好學(xué)好問，既不但向書本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長才干。學(xué)習(xí)要持之以恒，要有一個(gè)“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。2．教育青少年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。二、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 進(jìn)行立志勤學(xué)教育包括以下內(nèi)容：1．教育青少年學(xué)生樹立正確人生觀。養(yǎng)成勤奮的作風(fēng)。《新三字經(jīng)》中有很多關(guān)于勤學(xué)的故事，如囊螢映雪、懸梁剌股等。對(duì)青年學(xué)生尤其是這樣。使“勤”成為通向成功的橋梁。我們的小學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往缺乏明確的目標(biāo)，不能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在勤奮方面欠缺很多，有的甚至厭惡學(xué)習(xí)。第一篇：中華傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)中華傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)——立志勤學(xué)一、主題教育的目的與意義立志勤學(xué)，“立志”與“勤學(xué)”兩者之間緊密相聯(lián)，它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關(guān)系。只有立下宏偉堅(jiān)定的志向，才會(huì)產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅(jiān)持不懈的勤學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)宏偉堅(jiān)定的志向。因此設(shè)計(jì)這樣一個(gè)主題教育，目的是讓學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想，但同時(shí)明確一個(gè)人只有良好的愿望是不夠的，必須通過實(shí)際努力，克服重重困難，才可能取得預(yù)期效果，達(dá)到勝利的目標(biāo)。古時(shí)有云“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”，“勤能補(bǔ)拙”?！扒凇卑ㄇ趯W(xué)習(xí)、勤勞動(dòng)、勤思考?？朔e幸心理，培養(yǎng)勤奮的作風(fēng)，這不光是世界觀，也是方法論。將令青年人一生受用無窮。像古今中外所有偉大人物那樣，少年立志，志在國家，志在人民，志在天下，為實(shí)現(xiàn)志向刻苦學(xué)習(xí)。懂得勤奮學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)的道理，并付諸于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，要講求科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，變苦學(xué)為樂學(xué)，有效地利用每分每秒，提高學(xué)習(xí)效率。3．教育學(xué)生謙虛求實(shí)，有自知之明?！爸疄橹?，不知為不知”不強(qiáng)以不知為知。三、主題教育的形式與實(shí)施過程開展問卷調(diào)查，收集當(dāng)間學(xué)生中的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)：主要問題：你父母為什么要你讀書？你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要壓力來自何方？初中學(xué)習(xí)是否愉快？你設(shè)計(jì)過你的將來嗎？你每天花多少課余時(shí)間在學(xué)習(xí)上？遇到不懂的問題，你如何處理？你經(jīng)常問老師或同學(xué)問題嗎？……對(duì)上述問卷調(diào)查進(jìn)行整理，反映班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)態(tài)度?！淘噬ㄇ澹└邢耄罕救舜蟀敢懔Σ皇呛軓?qiáng)，對(duì)于誘惑大案抵御能力有限，在長期的學(xué)習(xí)生活中，如果沒有這種類似的激勵(lì)人的話語，可能很難堅(jiān)持下去，求現(xiàn)在而言，學(xué)習(xí)總歸是一件很苦的事，但我必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)下去?！退沟赂邢耄毫⒅緫?yīng)放在首位，因?yàn)橹挥羞M(jìn)入事業(yè)的大門，才能開始一段旅程。感想：立志容易，但要堅(jiān)持不懈地工作，是極為困難的。我有時(shí)為自己的懶惰找個(gè)“沒興趣”的借口，這也是要深刻檢討的，只有不斷努力，方能走完“工作”的旅程，走向成功?！獝鄣仙?感想：想要成功，一定要靠自己的努力，不斷地專研，相信即使沒有百分之百一的靈感，但只要我們努力奮進(jìn)，付出血汗，我們一樣能夠獲得成功，學(xué)習(xí)如此，生活也同樣如此?！惶m克林感想：之所以選擇這句名言，是因?yàn)樽约浩綍r(shí)不夠勤奮，有惰性。我會(huì)努力的。一次，他走到田埂上休息，對(duì)同伴說：“我們當(dāng)中如果有人富貴了，可不能忘掉別人。志不強(qiáng)者智不達(dá)（志向不堅(jiān)定的人智慧就得不到充分的發(fā)揮。我國古代的數(shù)學(xué)家祖沖之，在將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位之前，曾花費(fèi)了超出常人的艱苦勞動(dòng)，利用前人的割圓術(shù)，“割了又割”，反復(fù)用加、減、乘、除、開方等方法進(jìn)行運(yùn)算，算到圓內(nèi)接正12288和24576邊形時(shí)，才算出圓周率在３．１４１５９２６～３．１４１５９２７之間。志當(dāng)存高遠(yuǎn)（立志應(yīng)當(dāng)崇高遠(yuǎn)大）人的志向與成就從來是密切相關(guān)的。