賣火柴的小女孩9-展示頁
2024-11-18 22:33本頁面
【正文】 五次擦火柴的部分讀一讀，其他同學(xué)邊聽邊想：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么 3．五位同學(xué)讀課文后討論：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么（小女孩第一次擦火柴看到一個(gè)大火爐，第二次擦火柴看到了烤鵝，第三次擦火柴看到了圣誕樹，第四次擦火柴看到了奶奶，第五次小女孩擦著了一大把火柴，奶奶把她抱起來，摟在懷里，帶她飛走了?！ 《?、自學(xué)第二段 1．提出自學(xué)要求，學(xué)生按要求自學(xué)?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課，引人新課 1．指名有感情地朗讀第一段?！ ?．練習(xí)有感情地朗讀?！ ?．討論：大年夜，天快黑了，又下著雪，小女孩為什么還在街上賣火柴 ?。ㄗプ牲c(diǎn)：一是她不敢回家；二是回家同樣要挨凍。練習(xí)第一題應(yīng)該怎樣回答。第三段講小女孩在大年夜凍死了?！ 。ǖ谝欢沃v大年夜，小女孩在街上賣火柴?！ 。?）課文中哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的（第五到第十一自然段） ?。?）把課文分成三段，可以怎么分（第一至第四自然段是第一段；第五至第十自然段是第二段，第十二、十三自然段是第三段?！ ?．學(xué)生按要求自學(xué)，在書上找出有關(guān)的部分，做上記號。讀后評議，糾正讀錯(cuò)的字音。（板書課題） 二、檢查預(yù)習(xí)情況 1．《賣火柴的小女孩》這篇文章的作者是誰你對安徒生有哪些了解 2．檢查生字讀音?！ 〗虒W(xué)過程： 一、了解導(dǎo)讀內(nèi)容，引人新課 1．指名讀第三組的導(dǎo)讀?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 理清課文敘述順序，學(xué)習(xí)課文第一段?！ ∷?、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。 三、教具準(zhǔn)備1．生字生詞卡片。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字新詞。賣火柴的小女孩9 一、教學(xué)要求 1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會(huì)貧苦兒童悲慘生活的同情?！ ?．體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開的想象?！ ?．有感情地朗讀課文?！ ?．從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情?！ 〗虒W(xué)掛圖?！ ∥?、教學(xué)方法：閱讀法、想象法、討論法。 教學(xué)重點(diǎn)： 從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會(huì)
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