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正文內(nèi)容

七下語文第3單元-展示頁

2024-11-18 22:28本頁面
  

【正文】 慣,有一定的速度,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。(3分)18.設統(tǒng)一答案?;颍阂驗樵∑揭簧荚谘芯克居N,對水稻育種工作的全過程了如指掌。(2分)(2)功業(yè)建立了,名聲也有了。(2分)(二)文學作品閱讀能力考查(15)14.這篇文章敘寫了被人們視為“神農(nóng)”的袁隆平研究雜交水稻的事跡。(2分)(二)古詩文默寫(10)(每空錯、漏、多一字,整空不給分)9.(1)落花時節(jié)又逢君(2)蒼蒼竹林寺(3)憑君傳語報平安(4)此夜曲中聞折柳(5)野渡無人舟自橫(6)明月來相照(7)夜發(fā)清溪向三峽(8)閑敲棋子落燈花(9)士別三日,(即更)刮目相待(1分)(注:“即更”可寫可不寫)(10)金無足赤,人無完人(1分)三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25)(一)課外現(xiàn)代文閱讀能力考查(10分)10.鞠躬盡瘁死而后已(2分)1兩彈元勛(2分)1熱愛祖國(2分)13.結(jié)尾點題,點睛之筆。(注:兩個成語解釋對一個即可)(1分)(2)此題答案多元化。(2分)(得分要點:整句翻譯準確流暢給滿分,其中“才略”、“非復”8.(1)“刮目相待”和“吳下阿蒙”均可(1分)刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。七年級下冊第三單元試卷答案一、語言技能考查(15分)(每小題3分)二、古詩文閱讀能力考查(20分)(一)文言文閱讀能力考查(10分)(1)當?shù)馈敊?quán)(1分)(2)粗略地閱讀(1分)7.(1)我難道想要你鉆研經(jīng)書當博士嗎?(2分)(得分要點:整句翻譯通順給滿分,其中“豈欲”、“治經(jīng)”,學生應翻譯為反問句。如果不可避免,請用代替。除詩歌外,文體不限。其實在我們的生活中還有許多像姚壯這樣全心全意為人民服務的人,他們常年默默無聞地奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上,為社會為他人奉獻自己的力量。(4分)①夢寐以求:②功成名就:16.為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平,談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”?(2分)17.讀了這篇文章,你認為袁隆平的可貴之處是什么?(3分)18.你做過什么“美好的夢”?你準備如何圓自己的“夢”?(30字左右)(3分)四、作文能力考查(考生從120題中任選其一作答)(40分)19.命題作文:近日,在深圳新聞網(wǎng)論壇上,一個名為《真正的深圳好交警》的帖子成了熱帖?!保ㄟx自《語文讀本》)14.請你概括這篇文章的主要內(nèi)容?!痹壬鷥簳r的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田,生活、事業(yè)甚至夢里,全是稻子……“我做過一個好夢,我們種的水稻,像高梁那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大?!币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平,談起他的水稻育種卻雄辯而流暢,“我們有信心,提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標。即使這次來京領獎,他也無時不惦記著他的試驗。不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利,絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。他先后獲得了國內(nèi)國際多項頂尖大獎,身兼數(shù)十個學術(shù)和社會職務。而新千年里,他主持的國家“超級稻”研究項目又傳佳音,續(xù)寫著“綠色革命”的新突破……從1976年至1999年,我國累計推廣種植雜交水稻三十五億多畝,增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤,相當于每年解決三千五百萬人的吃飯問題,確保了我國以僅占世界百分之七的耕地,養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。閱讀下面文段,完成14~18題。(10)人們一般用“______________,___________。(趙師秀《約客》)(9)當人們發(fā)現(xiàn)離別多日的朋友才學長進時常用“ ________________,_________________。(王維《竹里館》)(7)___________________,思君不見下渝州。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)春潮帶雨晚來急,_______________________。(劉長卿《送靈澈上人》)(3)馬上相逢無紙筆,__________________。(2分)(二)詩文默寫(10分)9.請在下面橫線上填上相應的句子(1)正是江南好風景,________________________。(選自《資治通鑒》)七下語文第3單元 第 1 頁(共 6 頁)6.解釋下列句子中加點的字詞(2分)(1)卿今當涂掌事(2)但當涉獵,見往事耳 ....7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?)卿今者才略,非復吳下阿蒙!8.回答問題:(1)出自本文的一個成語是什么?并解釋它?(2分)(2)孫權(quán)勸呂蒙說:“孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。D.《孫權(quán)勸學》以對話描寫來推動情節(jié),刻畫人物。B.《鄧稼先》一文是作者帶著傳統(tǒng)意識、全球視野、歷史眼光、民族感情而寫作成的。D.我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。他,是行的高標。4.下列各句中使用的修辭方法不同的一項是(3分)()A.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。C.莫泊桑總是聽取福樓拜的積極地講解。....3.請選出下列句子中沒有語病的一句(3分)()A.左拉的微笑總使人感到有點嘲諷,高高地翹起的唇溝,又顯得十分滑稽可笑。....,魂歸狼煙,這是豪壯的選擇。i)義憤填膺(yīng)....2.請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句(3分)(),然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海。)迭起(di227。ng)暑名(shǚ)深邃(su236。)兀兀窮年(w249。)白皙(xī)欽佩不已(qīn)....B荒漻(miǜ)籌劃(ch243。第一篇:七下語文第3單元七(下)語 文第三單元測試一、語言技能考查(15分)1.請選出下列詞語中加點字的讀音和字形沒有錯誤的一組(3分)()A磐石(p225。n)含蓄(x249。u)赫然(h226。)....C彷徨(p225。)迥乎不同(jiǒng)....D涉獵(sh226。)彭湃(b224。....,家喻戶曉。....,鋒芒畢露。B.中國發(fā)展核武器是為了自衛(wèi),中國人民是贊成限制核擴散的國家之一。D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因,是千千萬萬人努力的結(jié)果。B.他,是口的巨人。C.你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。5.下列各句對文意的分析不正確的一項是(3分)()A.《聞一多先生的說和做》是以議論為線索來結(jié)構(gòu)全文的,全文結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰。C.《音樂巨人貝多芬》作者通過一次會見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。(一)文言文閱讀能力考查(10分)初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別?!甭?lián)系你的體會,說說讀書有哪些益處。(杜甫《江南逢李龜年》)(2)__________________________,杳杳鐘聲晚。(岑參《逢入京使》)(4)___________________,何人不起故園情。(韋應物《滁州西澗》)(6)深林人不知,_____________________。(李白《峨眉山月歌》)(8)有約不來過夜半,_________________________?!边@句話,來表達對對方的贊嘆之意?!眮硇稳萑魏稳硕疾豢赡苁溃即嬖诓煌娜秉c。袁隆平的“尋夢園”自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科學通訊》第4期發(fā)表,引起了國內(nèi)外矚目,他的研究成果一項接著一項,他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個接著一個,四十多年間他在這個領域始終保持著世界領先地位。對于一個幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國,這是一個多么巨大而深遠的貢獻!難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當代“神農(nóng)”,而國際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。浩瀚宇宙中,以他名字命名的小行星閃爍遨游;風云市場上,以他名字上市的股票亮麗登場。從播種到收獲,他依然風塵仆仆地騎著摩托車去試驗田;從春夏到秋冬,他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。“我們超級稻的培育十分緊張,不管我在哪兒,要求基地三天報一次數(shù)據(jù),這樣可以隨時分析情況?!币呀?jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行,“我在有生之年還有兩大心愿:一是要把超級雜交水稻培育成功,這樣21世紀誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了;再一個是把雜交水稻推向世界,造福全人類。幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼。(3分)15.請聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。發(fā)帖網(wǎng)友抓拍了交警姚壯在路口中央幫助拋錨車輛司機推車的畫面,這溫馨一幕感動了很多網(wǎng)友,也引發(fā)熱議。請同學們仔細觀察身邊的無名英雄,用真摯的筆觸寫下對他們的贊歌!(1)請你以“感謝有你”為題,寫一篇不少于600字,不超過900字的文章。(2文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名,否則扣分。半命題作文本單元我們領略了古今中外許多名人的風采,感受到他們偉大的人格魅力與非凡的才華,除了這些名人你還知道哪些名人呢?快向大家介紹一下吧!請以“向你介紹___________”為題,寫一篇600字以上介紹名人風采的文章。)(2)以你現(xiàn)在的才干、謀略來看,你不再是原來那個吳下阿蒙了。吳下阿蒙:本文指吳縣的呂蒙,后泛指卻學識淺薄之人。能說出讀書可以陶冶情操,增長見識等相關意思的即給分。(2分);聯(lián)系實際,表述對鄧稼先的欽佩、學習之情或意思相近即給分。(3分)15.(1)睡夢中都想著尋找,形容迫切地希望著。(2分),他的講話的話題永遠自己的事業(yè),講起來當然就如數(shù)家珍,滔滔不絕。(2分)17.輝煌、榮耀、名利面前不自滿,在功成名就之后仍不斷追求。能言之成理、言之有據(jù)有序即可。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法,擴大閱讀范圍,拓展自己的視野。對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運用合作的方式,共同探討疑難問題。欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步領悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。2011版《語文課程標準》對七—九年級記敘文的教學建議是:(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。(五)遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律,選擇教學策略。面對丑小鴨的生活經(jīng)歷,我們會產(chǎn)生強烈的感情共鳴,會受到深刻的思想啟示:只要不懈追求,努力進取,即使身處逆境,也終能實現(xiàn)自己的理想?!窘滩闹攸c】
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