人物描寫一組-展示頁
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 蹦、轉(zhuǎn)、揪、推、拉、拽、頂、扳等表示動作的詞語 小組交流，這些語句體現(xiàn)了小嘎子什么樣的性格，全班交流?！ 、谄鸪?，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 3．再次模仿小嘎子的動作 4．談?wù)劊鹤x了課文，小嘎子給你留下了什么印象，你是從課文的哪些地方體會出來的，課文又是通過什么方法塑造這一形象的?！ ∪?、精讀課文，感受形象 1．再讀課文，邊讀邊在頭腦里浮現(xiàn)小嘎子與胖墩摔跤的情景，讀后可以模仿小嘎子的動作體會。ng；扳，應(yīng)讀bān，不要讀成bāi。n，不要讀成zagrave?！ ?．指名學(xué)生讀，正音。學(xué)生齊讀課題。 2．今天，我們就來學(xué)習(xí)張嘎與胖墩兒摔跤比賽的情景?！ 〗虒W(xué)重點 感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個人物形象，體會作家描寫人物的方法 教學(xué)難點 1．體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用?！ ?．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。人物描寫一組 教學(xué)目標 1．認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風(fēng)騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜等詞語。 2．正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象?！ ?．激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣?！ ≌n前準備 觀看電影《小兵張嘎》電視《紅樓夢》《儒林外史》 教學(xué)過程 第一課時 一、談話引入 1．導(dǎo)語 你們看了《小兵張嘎》后，覺得他是一個怎樣的人 學(xué)生談自己的看法。老師出示 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》。 二、自讀課文，初步感知 1．請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。如擻，應(yīng)讀sǒu，不要讀成shǒu；綻，應(yīng)讀zhagrave。n，也不要讀成digrave。 3．思考：文章的主要寫了什么 4．組內(nèi)小組交流，全班交流?！ ?．播放小嘎子與胖墩摔跤的電影片段讓學(xué)生觀看。 出示重點語句： ?、傩「伦釉诩依锔怂樱幌蛘讨旨惭劭?，從不單憑力氣，自然不跟他一*一摟?！ 、蹆蓚€人走馬似的轉(zhuǎn)了三四圈，小嘎子摔了仰面朝天?！ ∷?、朗讀課文 有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會人物形象和描寫人物的方法?！ ?．體會人物形象
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1