人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識物體和圖形-展示頁
2024-12-25 01:10本頁面
【正文】 ee!歌聲起，比賽激烈進行。 師：那怎么辦呀？ 生 3：用筷子夾！ 師：這辦法真好，那現(xiàn)在我們就來比比誰最會用筷子（出示兩雙筷子），看看誰 夾到的“菜”多 ，誰就 獲勝。 師：對啊，我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 ） 師 出示 實物 介紹 ：看，這是一塊清涼可口的“涼粉”（ 長方體 形狀 實物）；瞧，這里又是一碗切得方方正正的“綠豆糕”（正方體 形狀 實物 ）；看，這是一根根香香的“火腿腸”（圓柱形狀實物）；瞧，這碗是又圓又滑的“湯圓”（球形狀實物）。瞧，他來了（課件出示）聽，他說什么？（課件播放聲音：小朋友們好） 生：（不由自主地答）廚師爺爺好。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，感知 圖形特征，為學(xué)習(xí)新知作好鋪墊。 教學(xué)重點： 使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，初步感知其特征，會辯認(rèn)這幾種形狀的物體和圖形。 3. 通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。認(rèn)識物體和圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，初步感知其特征，會辯認(rèn)這幾種形狀的物體和圖形。 2. 培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。 4. 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)難點： 使學(xué)生初步感知物體的特征。 環(huán)節(jié)一： 師： 小朋友們，今天老師給大家請來了一位廚師爺爺。 師：哇，我們一（ 3）班的小朋友真有禮貌呀！廚師爺爺聽說我們班的小朋友不但有禮貌，而且還很聰明 ，所以今天特地為大家炒了幾道好“菜”，你們吃了以后會變得更加聰
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