20xx學年度教學計劃-展示頁
2024-11-18 01:41本頁面
【正文】 課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。
二、 教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。本學期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下：
一、 班上情況分析
本班孩子經過一個學年的教育，基本掌握了一定的學習方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并主動尋找答案，這給我的教學工作帶來了極大的方便。2020學年度教學計劃2020學年度教學計劃2020學年度第一學期教學計劃——
倡導自主、合作、探究的學習方式
培養(yǎng)創(chuàng)新精神 促進全面發(fā)展
二年（1）班 林麗青
《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)編寫的，它構建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。所以，本學期我在教學上的主要目的是：倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，促進全面發(fā)展。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合
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