人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題7-展示頁(yè)
2024-12-25 00:21本頁(yè)面
【正文】 ？（ 5， 5個(gè)手指） ：可老師從中得到了一個(gè)數(shù)字 4，你們知道它指的是什么嗎？（縫隙、空格等） ：對(duì)了，指的是手指間的空格，在數(shù)學(xué)上我們把這樣的空格叫做間隔。 理解間隔與棵樹(shù)之間的規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的分析意識(shí)，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣，感受日常生活 中處處有數(shù)學(xué)。 能力目標(biāo)： 、理解知識(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律；運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。植樹(shù)問(wèn)題 作者姓名：武秀勤 教學(xué)內(nèi)容 植樹(shù)問(wèn)題 教學(xué)要求 知識(shí)性目標(biāo)： ，通過(guò)動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。 、交流，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹(shù)之間的規(guī)律，并利用規(guī)律解決一些實(shí)際問(wèn)題。 ，培養(yǎng)學(xué)生借助實(shí)物、圖形解決問(wèn)題的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) ： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)植樹(shù)棵樹(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 理解間隔與棵樹(shù)之間的規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。我們手上每?jī)蓚€(gè)手指之間有一個(gè)間隔，大家仔細(xì)觀察老師的手， 5 個(gè)手指，有幾個(gè)間隔， 4 個(gè)手指的時(shí)候有幾個(gè)間隔呢？ 3個(gè)手指， 2個(gè)手指呢？ ：那你們發(fā)現(xiàn)手指數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系了嗎
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