北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案語言的魅力-展示頁
2024-12-24 23:14本頁面
【正文】 有關(guān)系？（衣服）對(duì)，它的本意就是內(nèi)衣。彼浩勒 漆黑 添上 無動(dòng)于衷 師：“無動(dòng)于衷”這個(gè)詞語出現(xiàn)在哪句話中？誰讀一讀？ 課件出示：街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。 導(dǎo)語：同學(xué)們課前都預(yù)習(xí)了這 篇課文的生字詞。我相信，通過你們用心讀書，這些問題是不難解決的。 。魅力：很能吸引人的力量。（看黑板齊讀課題） 2語言的魅力 。在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。 。 ，練習(xí)背誦第 6自然段。 ，了解法國著名詩人讓 6自然段，學(xué)習(xí)用有魅力的語言寫警示語。背誦第 6自然段。 4學(xué)習(xí)寫有魅力的語言。 14個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀 5個(gè)字。語言的魅力 教學(xué)目標(biāo)： 彼浩勒用語言幫助盲老人的事，體會(huì)詩人關(guān)心、同情、幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。 “可是”造句。 。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： “春天到了，可是”幾個(gè)字后產(chǎn)生的作用，感受語言的魅力。 教學(xué)準(zhǔn)備： “春天美景”的錄象片段 《二泉映月》 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： ，提出探索性問題，初步處理字詞。彼浩勒用語言幫助盲老人的事，體會(huì)詩人關(guān)心、同情、幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。 教學(xué)過程： 一、質(zhì)疑引入，解讀魅力（ 2 分鐘）。 師：（配樂、動(dòng)情地講述）同學(xué)們，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌 ，上面寫著：“我什么也看不見！”今天，我們就一起來讀一讀這個(gè)感人的故事。 師：“魅力”是什么意思？（魅：傳說中的鬼怪。） 帶著自己的理解再讀課題。 師：讀了課題，你最想知道什么？（學(xué)生可能提的問題：①什么語言有魅力？②語言有怎樣的魅力？③為什么語言有魅力？??） 小結(jié)：學(xué)貴有疑，善于提出問題的學(xué)生是最會(huì)學(xué)習(xí)的。 二、檢查預(yù)習(xí)，處理字詞（ 3 分鐘）?？纯催@些詞語你都認(rèn)識(shí)嗎？ 課件出示： 請(qǐng)你讀一讀： 繁華 木牌 打扮 嘆息 悲傷 陶醉 盲老人 讓 師：“無動(dòng)于衷”在這句
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