北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案天鵝的故事-展示頁(yè)
2024-12-23 08:15本頁(yè)面
【正文】 譜寫了一曲怎樣的生命的壯歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 能把讀 了這篇課文后的感受寫下來(lái)。 。 。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： ，通過(guò)多種形式的讀感受天鵝團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。 。 朗讀課文，多讀一讀讓自己感動(dòng)的句段，然后讀給同桌聽。學(xué)生用比較簡(jiǎn)練的話說(shuō)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)，說(shuō)得比較羅嗦，也應(yīng)當(dāng)允許） ：默讀課文思考：課文可以分為哪幾個(gè)部分？每一部分主要寫了什 么？ （教師應(yīng)注重分析的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清這樣分的理由。 ：課文究竟講了有關(guān)天鵝的怎樣的一個(gè)故事？故事的起因、 經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣？請(qǐng)大家默讀課文，用眼看、用心想，試著用 2 句話簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。 （ 5） 師檢查掌握的情況： 形近字比較組詞：沼 —— 招 澤 —— 擇 震 —— 振 扳 —— 板 教師聽寫，互相判閱、改錯(cuò)。 ： （ 1） 出示生字詞：沼澤 震得 塌陷 擴(kuò)大 扳機(jī) 肩頭 斯杰潘 嚓 窟窿（指名讀、齊讀，重點(diǎn)指導(dǎo)“沼、扳”的讀音） （ 2） 試著給生字組詞。 ，做到不丟字、不添字。讀了這篇課文，我們會(huì)對(duì)天鵝有另外一番深刻的認(rèn)識(shí)，它絕不僅僅是美麗的、純潔的、高貴的象征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文 一、 創(chuàng)設(shè)情境，形象感知。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀 4 個(gè)字。 ，了解課文所講的故事。 教學(xué)難點(diǎn)： 能把讀了這篇課文后的感受寫下來(lái)。 。 。并能說(shuō)出感受最深的地方。天鵝的故事 教學(xué)目標(biāo) ： ，學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀 4 個(gè)字。 ，了解課文所講的故事，抓住重點(diǎn)段落品詞析句，感受天鵝團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。 ，說(shuō)出每一部
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