水和水蒸氣教案-展示頁
2024-12-24 22:07本頁面
【正文】 燒杯一只 、 保溫杯（里面裝熱水） 、 毛巾 、手電筒 、黑色 KT 板 、 水槽 ； 紅色冰塊若干、有蓋子的玻璃瓶； （ ★ 相機(jī)準(zhǔn)備：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起這個(gè)瓶子，用紙巾擦干瓶子的外壁，放進(jìn)紅色碎冰，蓋上瓶蓋，擰緊，帶到教室里。 教學(xué)難點(diǎn)： 水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見 。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 意識(shí)到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn) ； 感受、體驗(yàn)物質(zhì)變化的可逆性。水和水蒸氣 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 水與水蒸氣可以 相互轉(zhuǎn)化； 水由于溫度變化形成 水蒸氣； 水蒸氣由于溫度變化而變成水；水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見 。 過程與方法： 經(jīng)歷“預(yù)測(cè) —— 觀察 —— 解釋 —— 預(yù)測(cè) —— ? ”的科學(xué)探究過程 。 教學(xué)重點(diǎn)： 建構(gòu)水與水蒸氣能互相轉(zhuǎn)化的概念思維圖。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生組內(nèi)標(biāo)號(hào)： 4號(hào) 3號(hào)做第一個(gè)實(shí)驗(yàn) . 第二個(gè)實(shí)驗(yàn)， 3號(hào)輪流拿電筒、 2號(hào)拿放大鏡 .1 號(hào)做第三個(gè)實(shí)驗(yàn)。） 、記錄紙（放在抽屜里） 活動(dòng)過程： 一、 準(zhǔn)備：談話導(dǎo)入 1．復(fù)習(xí)喚醒先前經(jīng)驗(yàn) （ 1） 在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道：由于溫度的變化，水可以變成冰， 冰也可以變成水。 現(xiàn)在你們可以站起來看一看，認(rèn)識(shí)一下。 2. 事實(shí)是否像我們猜想的一樣，我們一起來觀察一下 ， 準(zhǔn)備！做一次深呼吸，聞到空氣的氣味了
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