五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)2-展示頁
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 ?。▽W(xué)生口頭交流后，教師讓學(xué)生把自己的創(chuàng)作成果寫在黑板上。） ?。?）讓提出辦法的學(xué)生領(lǐng)頭，自由組成創(chuàng)作編寫小組進行活動?！ ?．練習(xí)概括，自由創(chuàng)作?！ ?．全班交流，各抒己見。 教師啟發(fā)：火攻這一仗是分好幾步來實施的。引導(dǎo)學(xué)生在書中找到這一部分，明確閱讀范圍。五年級語文教案——《赤壁之戰(zhàn)》2 第二課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入 課文講了一件什么事是按什么順序?qū)懙摹 。ǘ┘顚W(xué)生深究，深入剖析 1．利用興趣，直入重點。 教師詢問：讀課文的時候，你們最感興趣的是哪一部分
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