2009年—20xx年高一第二學(xué)期語(yǔ)文備課組備課計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-16 23:34本頁(yè)面
【正文】 智慧，團(tuán)隊(duì)的合力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識(shí)觀察分析和解決現(xiàn)實(shí)政治問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析根據(jù)《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)進(jìn)程：必修模塊周次 題目課時(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人第1周：第一單元林黛玉進(jìn)賈府3林豪英第一次寫作指導(dǎo)1寫字課注：安排在下午第三節(jié)的活動(dòng)課第2周祝福2鄭瑛（第三單元）老人與海1寫字課1第3周：第三單元寡人之于國(guó)也3劉兵第二次寫作指導(dǎo)1年級(jí)統(tǒng)一語(yǔ)文模塊補(bǔ)考注：年級(jí)統(tǒng)一安排第4周勸學(xué)3張煒寫字課1第4周（第二課堂活動(dòng)）高一年級(jí)書法比賽1注：安排在第4周周二下午第三節(jié)活動(dòng)課第5周過(guò)秦論3陳羽當(dāng)堂寫作練習(xí)1第6周1師說(shuō)3黃毅文言文單元知識(shí)鞏固1第7周文言文單元知識(shí)鞏固1文言文練習(xí)2文言文檢測(cè)1第8周：第四單元1動(dòng)物游戲之謎1林彩虹第三次寫作指導(dǎo)11宇宙的邊疆2林豪英第9周期中復(fù)習(xí)考試注：年級(jí)統(tǒng)一安排第10周：第二單元期中試卷分析2杜甫詩(shī)三首2曾正娟第11周、第12周蜀道難3鐘小嬌琵琶行2黃毅李商隱詩(shī)兩首2劉兵第四次寫作指導(dǎo)1第13周：必修四：第一單元竇娥冤3鐘小嬌雷雨2林彩虹第14周、第15周：第二單元柳永詞兩首3曾正娟蘇軾詞兩首3黃毅辛棄疾詞兩首3林豪英第16周李清照詞兩首2鄭瑛拿來(lái)主義2劉兵第17周父母與孩子之間的愛(ài)2張煒短文三篇2鐘欣第18周期末復(fù)習(xí)考試注:年級(jí)統(tǒng)一安排第二篇：20132014第二學(xué)期高一備課組計(jì)劃2013—2014學(xué)第二學(xué)期政治備課組工作計(jì)劃王東云遵化市新店子中學(xué)政治教研組2014年2月21日高一政治備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想及總體工作思路本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。以規(guī)定的隨文寫作為軸心，向外延伸，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和練筆相結(jié)合。在初中的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第一篇：2009年—2010年高一（第二學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課計(jì)劃2009年—2010年高一（第二學(xué)期）語(yǔ)文備課組備課計(jì)劃備課組長(zhǎng)：林豪英 組員：鐘小嬌 鐘欣 黃毅 鄭瑛 陳羽 張煒 劉兵 林彩虹 曾正娟一、指導(dǎo)思想：以《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重課內(nèi)外的結(jié)
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