(部編)初中語文人教20xx課標(biāo)版七年級上冊創(chuàng)作說明-展示頁
2024-11-16 23:34本頁面
【正文】 學(xué)為了爭取班級榮譽(yù)，使出渾身的解數(shù)，只見繩子在他們的腳底下“嗖嗖”地穿過，選手們都表現(xiàn)出了不凡的實力?；犹K大賽七、八年級分賽場同時進(jìn)行。生命在于運動,運動是人類的美麗表情。解析：新聞的標(biāo)題要簡明扼要，概括新聞主要內(nèi)容，使讀者能根據(jù)題目了解新聞的大概內(nèi)容。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。五、例題講解例1 閱讀下面的新聞，并擬定標(biāo)題。沒有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息。有時還可以再增加兩個要素：何時，何地。只要主題能夠獨立承擔(dān)標(biāo)題的任務(wù)，引題和副題就可以省去。主題是對新聞中最主要內(nèi)容的高度概括。新聞的結(jié)構(gòu)：包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。新聞的最基本特征是用事實說話。二、回顧新聞的相關(guān)知識。第一篇：(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊創(chuàng)作說明微課《擬寫新聞標(biāo)題》創(chuàng)作說明安徽省泗縣中學(xué)鄧凡飛【教學(xué)設(shè)計】教學(xué)目標(biāo)：理解新聞標(biāo)題的意義；掌握新聞標(biāo)題的撰寫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入以解說新聞的英語單詞News導(dǎo)入課程學(xué)習(xí)。新聞的概念：新聞又叫消息，是對新近發(fā)生的重大事件準(zhǔn)確、簡明、及時地進(jìn)行報道的一種形式。新聞的要素：時間(when)、地點(where)、人物(who)、事件(what)、事件發(fā)生的起因結(jié)果(why)等五個要素。三、重點講解新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu) 新聞標(biāo)題由主題、引題和副題組成。引題和副題則是用來說明主題或加強(qiáng)主題的氣氛和力量，協(xié)助主題共同完成標(biāo)題任務(wù)的。新聞標(biāo)題的要求（1）題文一致（2）一語破的（3）簡潔明快（4）旗幟鮮明（5）生動活潑四、擬寫新聞標(biāo)題方法點撥新聞的標(biāo)題應(yīng)告訴讀者所有信息的中心內(nèi)容，是對整個消息最簡明的概括，它必須要有兩個要素：何人（何物），干什么（怎么了）。新聞主要分標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分，擬標(biāo)題主要抓導(dǎo)語部分，因為導(dǎo)語是對新聞主要內(nèi)容的概括，而導(dǎo)語一般在新聞的第一段或第一句。無論在導(dǎo)語中，還是在主體中，我們篩選的都是新聞中最新鮮、最重要、最有特點的、最本質(zhì)的信息。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。答案: 我東路軍渡江戰(zhàn)役取得了勝利 例2閱讀下面的新聞，并擬定標(biāo)題。1月8日下午，沐浴在新年冬季暖陽下的泗中新教學(xué)樓前小廣場，一片歡騰的景象：一根根彩繩飛揚(yáng)，一張張笑臉燦爛，一陣陣掌聲雷動，泗縣中學(xué)第六屆“陽光杯”花樣跳繩大賽開始了。按照女生個人跳、女生雙人跳、男生個人跳、男生雙人跳、集體跳長繩依次進(jìn)行?！瓣柟獗被犹K大賽是泗縣中學(xué)每年必辦的比賽活動，至今已舉辦六屆。解析： 通過閱讀新聞材料，提取主要信息，即“什么人”“干什么”，用語盡量簡潔明快，態(tài)度褒貶要分明?！俱艨h教育網(wǎng)消息】1月4日下午，泗縣中學(xué)全校各班隆重舉行2015年慶“元旦”學(xué)生才藝展示活動。有歌曲獨唱、重唱，古箏演奏、小提琴重奏，拉丁舞、朗誦、演講、相聲、小品、快板、戲曲、魔術(shù)、口技，還有現(xiàn)場書畫、跆拳道、悠悠球、空竹、魔方拼接、剪紙、手工制作等。本次學(xué)生才藝展示不僅是一次新年慶?；顒樱菍Ρ緦W(xué)期藝術(shù)教育成果的一次集中檢閱。溫馨提示：通過閱讀新聞材料，抓導(dǎo)語，即新聞第一段。標(biāo)題寫好發(fā)我郵箱：88350220【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】跟隨主講老師，開動腦筋，積極熱情、思維活躍地參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中來。對于難點問題和自己沒有完全掌握的知識點或者有疑問的地方，可以通過微視頻的優(yōu)勢，反復(fù)點播，循環(huán)播放，反復(fù)觀看，解決自己的難點問題?！局谱骷夹g(shù)介紹】（1）工具與軟件：電腦、話筒、ppt軟件以及格式工廠軟件等。錄制完成后對教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化。理請思路，繪出五幅春景圖，感悟作者的思想感情。在語法上，要掌握比喻和擬人的修辭方法。掌握閱讀和欣賞優(yōu)美文章的方法，初步形成自學(xué)這類文章的能力。教學(xué)難點：掌握閱讀和欣賞優(yōu)美文章的方法，初步形成自學(xué)這類文章的能力。參考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春曉》（孟浩然）、《清明》春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代散文《春》。三、初步感知課文：課件展示：生字詞。解決生字詞。四、具體分析：春天的草。這樣使無意識的、無情感的小草似乎有了意識，有了情感（修辭：擬人）。⑶哪一句可以看出小草的生長的狀態(tài)？——第二句——長勢喜人，面積大。（間接描寫）▼⑸小結(jié)：（展示課件，全班齊讀后提醒停頓，再讀）⑹拓展：你能給這幅春草圖配一句古詩嗎？參考：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；“淺草才能沒馬蹄”春天的花。⑶寫了哪些地方的花？可以看出作者是怎樣觀察的？參考：樹上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。⑷寫樹上的花，從哪幾個方面來寫的呢？參考：先寫樹上的花競相開放。接
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