理性的制定職業(yè)生涯規(guī)劃-展示頁
2024-11-16 22:56本頁面
【正文】 規(guī)劃制定方法職業(yè)生涯規(guī)劃制定方法職業(yè)生涯是人生中最珍貴的歷程，它不僅是人們承擔(dān)社會責(zé)任，履行社會義務(wù)的關(guān)鍵時期，也是人一生中不斷地追求自我、實現(xiàn)自我的重要階段。(4)社會。作為師者有時間可以為你答疑解惑，但深在學(xué)校大院，不一定能有一定的社會能量來為學(xué)生鋪就職業(yè)生涯道路。抱著對朋友或同僚的信任，過分迷信社會關(guān)系和求職背景，可能會給自己背上沉重的包袱，自暴自棄，而非勇于挑戰(zhàn)自我，以積極的心態(tài)面對未來的職業(yè)生涯。過分依賴父母或家人，不能獨立地規(guī)劃自己的生活，有可能會為自己未來的職業(yè)留下痛苦的陰影。個人的生涯規(guī)劃由他人代替自己決定和選擇。以性別、年齡、社會地位等刻板印象來選擇，例如，總認為女生不適合學(xué)建工技術(shù)，所以，當(dāng)被調(diào)劑到建工技術(shù)專業(yè)時，覺得以后學(xué)習(xí)再好也不會有好的未來而自暴自棄。大學(xué)生剛進入神圣的大學(xué)殿堂，有的認為可以歇一歇了；有的認為自己高中的時候非常的優(yōu)秀，本不應(yīng)該來到這個學(xué)校；有的聽信了他人的大學(xué)階段考試“突擊學(xué)說”，可能會放松自己，期待著盡量少做努力而實現(xiàn)比較好的結(jié)果，世界上不會有“天上掉餡餅”的事，要相信一切均需要自身努力，否則終會后悔，自食苦果。大學(xué)生在制定自身職業(yè)生涯規(guī)劃時，因為對社會的了解程度不足，存在一定的叢眾心理，發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)或師哥、師姐改專業(yè)做保險或營銷賺了錢，就確定自己以后也要去做營銷。例如，某石油企業(yè)員工的子弟，大學(xué)畢業(yè)以后，因為家人長期在石油單位工作，就自然而然地按照家人的意愿想繼續(xù)進入石油企業(yè)，而不考慮自己的性格、興趣愛好、能力、價值觀等方面的因素，有可能因為自己過早地明確了大學(xué)畢業(yè)后的去處，使大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活動力受到一定的影響，得過且過，順其自然。第一篇：理性的制定職業(yè)生涯規(guī)劃一、理性的制定職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)調(diào)查，大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃便捷式分析法普遍被大學(xué)生所用，但是該類方法均存在著不同的問題，期待大學(xué)生能夠有效規(guī)避。有些大學(xué)生在職業(yè)方面缺少主動的選擇，有什么做什么。隨著市場經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，多元化已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主要社會特征。這使得在校期間自我感覺到枯燥的、不喜歡的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)受到影響。什么賺錢多久選擇什么發(fā)展途徑，例如，當(dāng)前經(jīng)濟管理專業(yè)比較熱門，工資待遇好，部分大學(xué)生進入大學(xué)后首先先入為主地認為自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不好，要么像轉(zhuǎn)專業(yè)，要么不根據(jù)自身能力、性格、愛好等實際情況而選擇攻讀經(jīng)濟管理類二學(xué)位，或者選修大量金融、股票投資類的課程，忽視本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。對各種職業(yè)都有好奇心，都希望了解，花費了大量的時間去猶豫的選擇，總有“這山望著那山高”的感覺。這些人包括：(1)父母或家人。(2)朋友或同僚。(3)老師。過分依賴或苛求，可能會事與愿違，而且不利于自我獨立生活能力的培養(yǎng)。主動了解社會需求和所屬專業(yè)的行業(yè)動態(tài)，以用人單位的要求和標準來引導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是一種主動而又理性的選擇。既然個人職業(yè)生涯如此重要，那么我們應(yīng)該如何科學(xué)合理地制定職業(yè)生涯規(guī)劃呢？（一）自我分析——客觀認識自我自我分析是職業(yè)生涯具體設(shè)計的第一步。（二）職業(yè)分析——理性評估職業(yè)職業(yè)分析主要是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析。（三）職業(yè)抉擇——選擇職業(yè)目標和路徑通過自我分析、職業(yè)分析，認識自己、分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)做出合理的定位和選擇。即是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展，還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。通過前面幾個步驟的設(shè)計和規(guī)劃，可以確定選擇的職業(yè)和發(fā)展的路徑。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃
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